中班语言教案《爱清洁》.docxVIP

活动目标： 　　1、能根据图片的提示，记忆和理解诗歌基本内容。 　　2、引导 幼儿根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。 　　3、教育 幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。 　　活动准备： 　　1、娃娃图示（打扮的很脏，脸上有黑泥还有灰；手上指甲很长；鼻子下面粘着鼻涕，衣服上面有墨水印，脚印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。 　　2、小鸭、小鸡、小狗、小猫图片各一个。 　　活动过程： 　　一、 小娃娃做客 　　1、“小朋友们，今天有一个小娃娃来我们班做客了，大家一起拍手欢迎他出来吧。”（教师出示娃娃图示） 　　提问：（1）“你们喜欢这个小娃娃吗？” 　　（2）“那他哪里脏呀？” 　　2、“呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他玩了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀？想想看，你有什么好办法。” 　　二、 情景表演：好朋友来帮忙 　　1、“你们的办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也有好办法，我们来听听它们的办法好吗？你们看，谁来了？” 　　教师出示小鸭头饰，问“小鸭怎么叫的？” 幼儿回答“嘎，嘎，嘎。” 　　教师出示小鸡头饰，问“小鸡怎么叫的？” 幼儿回答“叽，叽，叽。” 　　教师出示小狗头饰，问“小狗怎么 叫的？” 幼儿回答“汪，汪，汪。” 　　教师出示小猫头饰，问“小猫怎么叫的？” 幼儿回答“喵，喵，喵。” 　　2、“它们都来帮小娃娃的忙了。”教师此时念儿歌： 　　“小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”（教师出示指甲的图片） 　　“小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。”（教师出示鼻涕的图片） 　　“小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。”（教师出示干净衣服的图片） 　　“小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。”（教师小娃娃脸的图片） 　　3、“呀，你们看，小动物们都帮他想了好办法。干净了的小娃娃你们喜欢吗？老师也很喜欢他，真是个干净的宝宝，我们一起来夸夸他吧，‘小朋友，爱清洁，人人都欢喜。’” 　　三、 完整地欣赏诗歌 　　1、“老师把刚才发生的事编成了一首儿歌，儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》，我们一起来念念题目吧。”第一 幼儿教育 幼儿教育网 　　2、“现在老师来念一次儿歌，请你们跟老师一起做动作，有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。” 　　教师完整地念儿歌一次，边念边做动作，有动作的地方语速稍慢，方便 幼儿跟做动作。 　　儿歌——小朋友爱清洁 　　小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。（教师做剪指甲的动作） 　　小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕。（教师做擦鼻涕的动作） 　　小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳。（教师做换衣服的动作） 　　小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗。（教师做洗脸的动作） 　　小朋友，爱清洁，（教师伸出大拇指） 　　人人都欢喜。（教师做两手交叉拍肩状） 　　四、 语言游戏——小娃娃变干净了 　　1、“现在，老师想请你们跟着我一起表演好吗？请你们来扮演小娃娃，老师来扮演好朋友，好吗？” 　　2、“你们瞧瞧你们这些脏娃娃，真脏，来，我来帮帮你吧。” 　　（1）教师出示小鸭说：“小鸭叫……” 幼儿接上：“嘎嘎嘎。”教师做剪指甲的动作说：“叫我……” 幼儿跟做动作接上：“剪指甲。” 　　（2）教师出示小鸡说：“小鸡叫……” 幼儿接上：“叽叽叽。”教师做擦鼻涕的动作说：“叫我……” 幼儿跟做动作接上：“擦鼻涕。” 　　（3）教师出示小狗说：“小狗叫……” 幼儿接上：“汪汪汪。”教师做换衣裳的动作说：“叫我……” 幼儿跟做动作接上：“换衣裳。” 　　（4）教师出示小猫说：“小猫叫……” 幼儿接上：“喵喵喵。”教师做洗脸的动作说：“叫我……” 幼儿跟做动作接上：“把脸洗。” 　　最后两句师幼同念，一起做动作。“小朋友，爱清洁，人人都欢喜。” 　　五、 小结 　　1、“表演得真好，你们呀都是爱干净的小朋友，这样别人才会喜欢，老师也会喜欢。不然脏脏的，大家都不和他玩了。你们会怎样把自己弄干净呀？” 　　2、“现在，我们下去，去表演给其他小朋友看看，好吗？” 　　3、活动结束。 　　附： 　　小朋友爱清洁 　　小鸭叫，嘎嘎嘎， 　　叫我剪指甲。 　　小鸡叫，叽叽叽， 　　叫我擦鼻涕。 　　小狗叫，汪汪汪， 　　叫我换衣裳。 　　小猫叫，喵喵喵， 　　叫我把脸洗。 　　小朋友，爱清洁， 　　人人都欢喜。