三相异步电动机降压起动控制线路的设计与调试项目.docVIP

2012年全国职业院校信息化教学大赛 信息化教学设计项目（高职组） 教案 参赛作品名称： 三相异步电动机降压起动控制线路的设计与调试 2012年全国职业院校信息化教学大赛(高职组) 信息化教学设计项目 PAGE 8 2012年全国职业院校信息化教学大赛 信息化教学设计项目(高职组) 教 案 1．教案标题： 三相异步电动机降压起动控制线路的设计与调试 2．课程概述 1）教学单元概况 课程性质：本课题选自《设备控制技术》课程的第二个项目《三相异步电动机降压起动控制线路的设计与调试》，其中《设备控制技术》课程是机电一体化技术专业的一门专业基础课，也是教学做一体的项目课程。 开课学期：二年级第1学期 计划课时：6学时，270分钟，一天内完成 教材信息：《电气控制与PLC应用技术》，李俊秀主编，化学工业出版社，2010年第1版，高职高专“十一五”规划教材、理实一体化项目教程。 2）教学内容分析 教学内容：通过三相异步电动机降压起动控制线路的设计与调试，了解断路器、接触器、热继电器、时间继电器等低压电器的结构、原理及应用，并掌握常用降压起动控制线路的工作原理及应用场合，进一步熟悉电气原理图、电器元件布置图、电气安装接线图和电器元件明细表（简称“三图一表”）的绘制原则及方法，具备使用工具进行电气安装、电气调试、电气故障诊断与排除的能力，并强化作业规范。 教学重点：电气标准化作业 教学难点：降压起动控制线路的设计、绘制、安装、调试及故障排除 3）学习者特征分析 一般特征：三年制高职机电专业，二年级学生，40人/班。 知识水平：通过前面项目一的学习，已经掌握了三相异步电动机的结构及原理，初步了解了“三图一表”的绘制原则。 能力水平：已经初步具备电工作业的能力；有一定的阅读能力、语言表达能力和计算机应用能力。 素质水平：团队协作意识不足，缺乏质量意识和职业素养。 学习风格：喜欢动手，不爱思考；思维活跃，容易走神；喜欢能看、能听、能摸、能动的学习资源，讨厌单调枯燥的学习。 3．任务或问题 在电力拖动中，什么时候采用降压起动？ 降压起动的常用控制电路有哪些？ 如何绘制“三图一表”？ 如何进行正确的电气接线作业？ 如何进行电气调试及故障排除？ 4．学习目标（教学目标或学习成果） 1）知识目标 掌握断路器、接触器、热继电器、时间继电器等低压电器元件的结构、原理及用途； 掌握三相异步电动机降压起动控制线路的工作原理； 熟悉电气原理图、电器元件布置图、电气安装接线图和电器元件明细表的绘制原则。 2）能力目标 能够根据降压起动控制要求，进行控制线路设计、绘制、安装、调试与故障排除； 能够根据控制要求，正确选用低压电器元件； 能够正确选用工具、仪器仪表，进行电气配线操作和电气调试。 3）素质目标 形成质量意识、团队意识和创新意识； 养成良好的劳动习惯和卫生习惯； 具有爱岗敬业、诚实守信等良好品质。 5．计划时间：课时计划为6学时，270分钟，一天内完成。 6．课前准备 1)印刷资料： 教 材：《电气控制与PLC应用技术》，李俊秀主编，化学工业出版社，2010年第1版 纸质文件：工作任务单、任务分析单、小组讨论单、工作计划单、安装与调试单 工具量具材料领取清单、实操考核评分标准、教师评价表 2)网络教学资源 省级精品课程导航：/lhkc/ 百度教育网站搜索： 正泰电气官方网站：/ 3）信息化教学资源 图片资源：低压电器结构图、工具图片、材料图片 动画资源：低压电器工作原理动画、星三角降压起动控制线路动画、电器元件布置图仿真操作动画 电气安装接线图仿真操作动画、电气调试与故障仿真操作动画 视频资源：情境设置视频、降压起动控制线路讲解视频、《维修电工作业标准与规范》视频 电气接线作业引导视频 选型手册：西门子、施耐德及正泰低压电器选型手册 4）教学环境：设备控制技术实训室（教学做一体场所） 5）教学设备：多媒体教学系统、计算机、电气接线板、低压电器元件、工具、仪表及材料。 7．教学过程 教学过程共划分为“创设情境、布置任务——任务分析、资料查询——知识讲解、小组讨论——原理图绘制、元件选型——工具、材料选用——元件布置、仿真操作——电气作业、具体实施——质量管理、自评互评——总结汇报、教师点评——布置作业、课下拓展”10个教学环节。 各环节的教学过程设计如下表所示： 教学环节及组织 教学 资源 教学 方法 计划 时间 环节一 创设情境、布置任务 教师活动： 教师利用多媒体系统软件，发放工作任务单和表格文件； 播放情境设置视频，阐述情境，布置工作任务,并提出要求。 学生活动： 观看视频，阅读工作任务单，明确任务要求； 学生自主分组，4人一组，共