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1、当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说…… 平静的神态背后,老人在想什么呢?请同学们联系上下文,发挥想象,描写一段老人的心理活动,可选一两处写。 2、当我为琴技稍有进步而沾沾自喜时,她平静地望着我,仿佛在说…… 3、当我渐渐奏出真正的音乐时,她慈祥的眼神平静地望着我,仿佛在说…… 1、当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说:“别紧张,别害怕,我听不见,我要给你勇气和力量,让你毫无顾忌的大胆练习。” 2、当我为琴技稍有进步而沾沾自喜时,她平静地望着我,仿佛在说:“稳住稳住,千万别骄傲自满;人外有人,天外有天,你还要每天继续练琴,不断努力,争取有更大的进步。” 3、当我渐渐奏出真正的音乐时,她慈祥的眼神平静地望着我,仿佛在说:“你终于成功了,你的琴声能给我带来幸福和快乐!小伙子,我没看错你,你果然是位了不起的小提琴演奏家!” “聋子?”妹妹惊叫起来,“ 聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!” 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴,当然,这是他们在经受了我数次折磨之后下的结论,在他们听起来,我拉的小夜曲就象是在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴,直到发现了一个绝妙的去处。就在楼区后面的小山上,那儿有一片很年轻的林子,地上铺满了落叶。 后来,我已经能够熟练地操纵小提琴,它是我永远无法割舍的爱好。在不同的时期,我总会遇到一些大家组织的文艺晚会,我也有了机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由得想起那位耳“聋”的老人,那天清晨我唯一的听众…… 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到沮丧,我不敢在家里练琴。我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶。 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到沮丧,我不敢在家里练琴。我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶。 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴,当然,这是他们在经受了我数次折磨之后下的结论,在他们听起来,我拉的小夜曲就象是在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴,直到发现了一个绝妙的去处。就在楼区后面的小山上,那儿有一片很年轻的林子,地上铺满了落叶。 后来,我已经能够熟练地操纵小提琴,它是我永远无法割舍的爱好。在不同的时期,我总会遇到一些大家组织的文艺晚会,我也有了机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由得想起那位耳“聋”的老人,那天清晨我唯一的听众…… 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴,当然,这是他们在经受了我数次折磨之后下的结论,在他们听起来,我拉的小夜曲就象是在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴,直到发现了一个绝妙的去处。就在楼区后面的小山上,那儿有一片很年轻的林子,地上铺满了落叶。 后来,我已经能够熟练地操纵小提琴,它是我永远无法割舍的爱好。在不同的时期,我总会遇到一些大家组织的文艺晚会,我也有了机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由得想起那位耳“聋”的老人,那天清晨我唯一的听众…… 由这两段话,你想到了什么? 沮丧 悠悠的小令 隆重的仪式 抱歉地笑 溜走 介意 洋溢 尽心尽力 大吃一惊 追问 荒唐 最有声望的教授 无法割舍的爱好 朗读课文,课文讲了一件什么 事情? 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 这句话写出了早晨树林的安静,以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。 林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。(这段环境描写有什么作用?) 沙沙的足音在“我”听来,竟成了一曲悠悠的小令,形象地说明“我”重新找回了自信。 学习方法:抓住主要人物的语言、神态及“我”的心理活动,体会人物的思想感情。 ----- “是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” -----“我想你一定拉得非常好,只可惜我的 耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” -----“也许我会用心去感受这音乐。我能做你 的听众吗,每天早晨?” -----“真不错。我的
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