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在体验中学习 在学习中体验 　　【摘 要】观察现阶段的小学数学课堂教学，不难发现传统教学的诸多不良惯性依然在很大程度上束缚着教师。往往学习的过程枯燥烦琐，缺乏生动活泼的个性感受；学习的方式单一、被动，缺少自主探索、合作学习等机会；强调结果的“给予”，忽视让学生感受数学知识的形成过程。正因如此，在小学数学教学中我们迫切需要提倡体验数学。充分发挥学生的主体作用，让学生置身于一定的情境中，调用各种感官去体验和感悟，以填补学生经验的不足，从而促进学生的体验学习获得成功。 　　【关键词】小学数学；体验；感受 　　在小学数学教学中我们迫切需要提倡体验数学。充分发挥学生的主体作用，让学生置身于一定的