《用冰取火》教学.pptVIP

龙泉驿区第二十一小学校; 探险 威胁 绝望 思索 摩挲 恢复 几乎 火绒 一筹莫展 束手无策;几;课文讲了一件什么事？;小组合作：;气候恶劣 孤岛上 找不到打火器;;;;;; 故事主要讲“用冰取火”为什么介绍这么多南极的“冰天雪地”的环境？;写作方法：; 没有火，就不能工作； 没有火，就不能生活； 没有火，生命就受到威胁。;没有火，大家伙儿的生命已经受到威胁，他们有的……有的……还有的……;大家一筹莫展，陷入绝望。; 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。 他举起“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！; 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。; 他举起“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒出现了一个红点，接着便燃烧起来了！;焦点;欢呼 跳跃; 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复