数学北师大版二年级下册万以内数的大小比较.docxVIP

万以内数的大小比较 城南小学：李艳林 教学内容：北师大版教材二年级数学下册27页。 教学目标： 1．使学生在活动中探索并掌握万以内数大小比较的方法，能合理灵活地比较万以内数的大小。 2．使学生在比较数的大小的过程中，进一步发展数学思考，增强数感，积累对数学学习的积极情感。 重、难点：学生自主发现规律，总结万以内数大小比较的方法。 教学过程： 一、导入 1.小红和小明进行跳绳比赛，小红一次跳了98下，小明一次跳了89下，谁赢了？ 2.同学们喜欢玩游戏吗？喜不喜欢一边玩游戏一边学数学？你们要答应我一边玩游戏一边思考数学问题。 3.这节课我们来学习万以内数的大小比较，你想学会什么呢？ （学会比较的方法；万以内数的比较和百以内数的比较一样吗；比较的时候有没有简便的方法……）, 二、讲授新课 游戏一：从个位抽起。 1．让我们在玩游戏的过程中研究这些问题。 2．这是玩游戏的道具。 （1）两张预先写有“个、十、百、千”的数位顺序表。 千 百 十 个 千 百 十 个 （2）两个袋子，每个袋子里各有两套0到9的数字卡片。 3．把学生分成两组，并分别取名：长江队和黄河队。 4．大屏幕依次出示游戏规则。 游戏规则： （1）每次两队各派一个代表抽签； （2）第一次抽到的数字放在个位上，第二次抽到的放在十位上，第三次…… （3）哪一队抽到的数字组成的四位数大，那一队就赢； （