中国计量大学全日制专业学位研究生培养方案.docVIP

中国计量大学专业学位研究生培养方案 控制工程领域培养方案（代码：085210 ） 领域简介 本学位授权点依托于中国计量大学控制科学与工程一级学科，隶属于机电工程学院。依托学科之一“检测技术与自动化装置”是浙江省重点学科，是国家质检总局重点建设学科，是浙江省重中之重学科“仪器科学与技术”的组成部分，是学校首批按博士点标准建设学科。控制理论与控制工程学科是校重点学科。 本学位授权点紧紧围绕学校在计量、标准、质量等方面的办学特色，突出“计量-控制-管理”一体化内涵，拥有一支学术水平高、研发能力强，学历、学缘和年龄结构合理的导师队伍，具备良好的实验条件和实践教学基地，构建了完善的课程体系和奖助体系，研究生培养过程规范，致力于控制工程领域创新型、应用型的高素质人才培养。 本学位授权点的学术梯队成员中有教授27人，副教授及副高职称人员60人，博士（后）学位教师73人；本学科有全国“五一”劳动奖章获得者1人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，享受国务院政府津贴2人，浙江省“五一”劳动奖章获得者1人，浙江省功勋教师1人、浙江省“钱江学者”特聘教授1人，浙江省151人才第一、二层次2人，浙江省突出贡献中青年科技人员1人，浙江省高校学科带头人5人，浙江省高校中青年学科带头人3人，浙江省高校教学名师奖获得者2人，浙江省优秀教师1人，浙江省师德师风先进个人1人。 本学位授权点主要培养方向有：控制技术、在线检测与计量校准、机器人技术、公共安全与环境监测技术及装置、太赫兹波与自动检测系统技术和新能源检测与控制工程等。与控制工程领域以及质检行业的多个科研院所、企事业单位建立了良好的研究生合作培养模式，毕业生得到用人单位的广泛认可。 培养目标 本领域培养具有良好的道德品质和质量意识，愿意为社会事业服务，从事控制工程相关技术领域和自动化装置开发中的各种控制方法与技术研究、系统设计与开发等方面工作的创新型、工程应用型人才。具体包括： 1.具有优良的职业道德和品行，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极为我国社会主义现代化建设服务。 2.学位获得者应熟练掌握英语，了解控制工程领域国内外的现状和发展方向，以掌握控制工程基础理论和先进技术、现代技术为主，注重计量、质量、检测和标准等多领域交叉的工程技术知识的学习和实践能力的培养，同时在计量、测控、质检技术方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力，是具有较好创新能力的应用型、复合型高级工程技术和工程管理人才。 3.可在控制工程领域单位胜任相关工作，能在质检、机械、电力、化工、能源、交通、信息等行业就业。 三、专业方向 本领域是一门涉及自动控制技术、信息技术、微电子学、传感检测技术、计算机技术等多学科交叉的新型学科。本领域紧跟国际科技、经济和社会的发展步伐，围绕控制工程领域发展需要进行科学研究和研究生培养，已形成了具有自己特色的研究方向，具体包括： 1、在线检测与计量校准 温度在线检测技术，工程计量与校准，机械零件几何参数实时检测和分析，电测量仪表的校验，电参数的精密测量，电力系统电能质量分析以及产品质量自动化检测技术等； 2、机器人与控制技术 仿生机器人与智能检测控制技术，机器人主动柔顺控制，图像处理和机器视觉及其在测控系统中的应用，工业机器人设计制造，精密运动控制技术，爬壁机器人、特种机器人技术、流体动力控制技术等，以及人工智能技术在机器人中的应用； 3、公共安全与环境监测技术及装置 地质灾害监测技术与仪器，特种设备安全监测和控制，无损检测技术，火灾监测与控制，污染检测与控制技术等； 4、太赫兹波与自动检测系统技术 太赫兹波成像和传感技术，太赫兹波器件设计和制造技术，太赫兹波谱检测及应用等； 5、新能源检测与控制工程。 复杂能源系统的建模与控制，燃料电池系统性能检测与控制，风力发电系统等新能源系统的性能检测和计量技术等。 四、培养方式与学习年限 全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 攻读全日制专业学位硕士学习年限一般为2.5年，学习年限可根据实际学习情况浮动，最长不超过4年，其中专业实践时间原则上应不少于6个月，应届毕业生应不少于1年。 五、课程设置 攻读本专业领域硕士学位研究生需获得学位课学分不少于 20 学分，选修课学分不少于 7 学分，专业实践环节 5 学分，总学分不少于 32 学分。详见附表1-控制工程领域课程设置及学分要求，附表2-控制工程领域必修环节基本要求及考核办法。 六、学位论文工作 （一）培养过程安排 详见附表3-控制工程领域培养过程安排。 （二）学位论文要求 学位论文须在导师指导下独立完成，工作量饱满，一般应至少有一学年的论文工作时间；应对所研究的课题有新的见解，论文工作应采用先进的实验手段、科学的研究方法，使其在科研方面受到较全