2019版高考政治一轮复习(4)“体现、反映、说明类”主观题解题技巧.ppt

4．互联网金融等新兴业态能不能突围，能不能闯关？事关社会各界对未来中国经济和改革的信心。马云这些天就有点像被“摸”成惊弓之鸟，他前阵在一个论坛吐槽说，“有时候，打败你的不是技术，可能只是一份文件。”李克强总理强调：“要相信市场，相信老百姓有无穷的创造力”“新兴业态我们没有经验，你别上来一棒子给它打死”“有时候它们是惊弓之鸟”“不要让人家说，政府的手闲不住。只要哪儿出现个新东西，你都要去‘摸摸’它”。政府压根就无权“摸”！必须明确告诉官员，他想“摸”也无权“摸”，把官员的弓收了，老百姓才不会老像惊弓之鸟！也就是说，对市场主体，是“法无禁止即可为”；而对政府，则是“法无授权不可为”。 运用政治生活有关知识，分析说明上述材料体现的政治学道理。 专项训练 专项训练 解析　做好本题，首先要明确本题属于体现类主观题，为此要准确获取材料信息，要抓住材料中的关键词和关键句，如对市场主体“法无禁止即可为”“政府压根就无权‘摸’”“法无授权不可为”，政府“想‘摸’也无权‘摸’，把官员的弓收了”，然后对应政治道理即可。 专项训练 答案　 ①政府具有组织社会主义经济建设的职能，政府要适应新情况，正确履行职能，转变职能，简政放权，建设服务型政府。材料中政府相信市场，不随意干涉互联网金融等新兴业态的发展，对市场主体“法无禁止即可为”，以促进社会经济发展体现了这点。 ②政府的权力是由法律授予的，行使权力必须依据宪法和法律的规定。政府要依法行政，合法行政。材料中强调政府“政府压根就无权‘摸’”“法无授权不可为”体现了这点。 ③为了防止权力的滥用，需要对政府的权力进行制约和监督，要加强法制对权力的制约和监督，坚持用制度管权、管事、管人。材料中政府“想‘摸’也无权‘摸’，把官员的弓收了”体现了这点。 Contents Page 目录页 1.题型概述 微专题讲座4　 “体现、反映、说明类”主观题解题技巧 3.题型专练 2.方法总结 1.题型概述 “体现类”设问往往以“体现”“反映”“蕴含”等词语为题眼，要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学或政治、文化道理。高考试题中体现、反映、说明类设问有三种常见形式：(1)材料体现了或蕴涵(反映)了哪些道理？(2)材料是如何体现……的？(3)结合材料，运用……原理说明材料中的某一观点(做法)。“体现类”设问知识点指向一般比较明确，材料往往具有层次性，关键词比较明显。 题型概述 当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作： ◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。 ◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。 ◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。 ◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。 运用政治生活知识，说明该市政府是如何履行职责的。 阅 卷 现 场 阅 卷 现 场 阅卷点评：定点偏差遗漏知识，设问知识范围是“政府是如何履行职责的”，只回答政府责任，漏掉了政府职能、依法行政审慎用权、自觉接受监督等知识点。 考生答卷1 考生答卷2 阅 卷 现 场 阅卷点评：解读提取信息不完整，“出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施”，体现了积极履行组织经济建设和加强社会建设的职能。 考生答卷3 阅 卷 现 场 阅卷点评：考生没有做到观点和材料相结合，答案太笼统，应根据材料层次，逐点作答。 失分警示　“体现”类设问在解题过程中，由于学生对所要求的知识不够明确，或者由于对材料的分析不够全面，容易导致漏答。另外，此类问题在答题过程中容易出现知识归知识、材料归材料，知识和材料没有结合起来进行分析，形成“两张皮”的现象，易造成不必要的失分，需引起重视。 阅 卷 现 场 阅 卷 现 场 【满分答案】　①关注民生改善，坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，积极履行了组织经济建设和加强社会建设的职能。②深入调查研究，广泛征求意见，做到了审慎行使权力，科学民主决策。③注重意见反馈，做到了自觉接受群众的监督。 方法总结 解答此类试题往往分为三步： 方 法 总 结 “体现、反映、说明类” 主观题专项训练 1．根据中共中央“十三五”规划建议精准扶贫和精准脱贫的要求，H市各级党委和政府勇担扶贫责任，积极创新扶贫方式，运用中央和省级财政扶贫资金，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁，对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，从而打开了扶贫开发工作的新局面。 结合材料，运用财政作用的知识，分析H市扶贫工作中采取的方式所包含的经济学道理。 专项训练 专项训练 解析　因为已经给出了知