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- 2019-12-31 发布于天津
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重视材料呈现,关注幼儿经验的积累与表达
幼儿之所以喜欢自主性游戏,是由于幼儿的自主性在游戏中能够得到充分的体现和发挥。基于孩子喜欢自主性游戏的原因,作为教师便应为幼儿创设一个良好的游戏环境来满足幼儿需要的,在自主性游戏环境的创设中——游戏材料的呈现至关重要。
在实际工作中,我积累了一些点滴经验,具体如下:
一、立体化的游戏材料
我班的活动室较小,所以原先设计的环境大多是在墙面上。小班的“春天”主题产生后,我们在墙面上做了一棵树,希望幼儿能对其进行装饰,但效果不佳。起初还有几位幼儿用柳条装饰,但后来便无人问津了。孩子的“不感兴趣”使我感到:一定是我投放的材料出了问题,于是我和他们商量,制作了一棵立体的树。
制作立体树主要的原因有:1、形象逼真。树与幼儿差不多高,且有树干与树枝,能引起幼儿的兴趣。2、呈现方式多样。幼儿的作品可以粘贴、悬挂、插入在树上。3、可以移动。它不是固定在某一面墙上,而且较轻,所以能按幼儿的需要随时移动与摆放。
幼儿的反应也确实如此:立体的呈现方式满足了他们的需要,他们将捡来的树叶、自己制作的树叶都粘贴在大树的树枝上,大树的叶子越来越多了。
在随后的“我爱我的小动物”主题开展中,孩子们逐渐了解动物的外型特征和习性,如小动物喜欢吃的食物,它们的叫声等等。他们带来了许多自己喜欢的小动物,把它们
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