中心小学民族团结先进优秀共产党员先进事迹材料.docVIP

民族团结先进优秀共产党员先进事迹材料 申报人：*** ***，女，31岁，2010年9月参加工作，现任***乡中心小学团委专干兼四年级班主任及语文教师。本人在工作中以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。 作为一名党员教师，在教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。时刻不忘党员身份，自己认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重点学习了党的“十八大”报告、《中国共产党章程》及上级部门提出的各项相关要求，干一行、爱一行，专一行，爱岗敬业，扎实工作，边干边学，不断提高自己思想和业务水平，同时提高了政治理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观，把“三个代表”重要思想和科学发展观落实到实际工作中。 ? 作为一名党员教师，在实际工作中，即是团委，又担任班主任兼语文教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，我不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。在师德方面，爱岗敬业，严格从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，以党员的标准来约束自己，表现出强烈的事业心和高度的政治责任感，以“无私心才能无畏”来对待各项工作。在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今，我所担任的教学班成绩在全校名列前茅。在班级管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理学生，管出成绩、管出名誉。勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是我一贯的作风。那时那个班刚升上四年级，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了我，我接班后，且了解到这个班情较为特殊，毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。 从事教育工作六年，六年来我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是少年儿童成长过程中的引路人。”深入了解学生，做到有的放矢，这是当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。特别是我现在担任的四年级一班，学生都来源于农村，维族孩子，虽然天真活泼，幼稚可爱，但他们很多家庭条件不好，家长不重视教育，鉴于种种情况，举步艰难。通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位同学的过去，了解他们的家庭和周围环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对能对头、效果才能最佳。”长期以来，对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些学困生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。经常拿钱给他们资助生活和为生病的孩子买药；将生病学生送到医院看病拿药，守护着他们，给予安慰、鼓励。老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。 身正为范做班主任的行为准则。 一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。 教育需要爱心，孩子渴望关爱。一分耕耘，一分收获。 2012-2013学年被评为优秀教师 2013-2014学年被评为优秀班主任 2014年度考核优秀 2014-2015学年被评为优秀班主任 2015年教学课件大赛获得二等奖 2015年教育教学论文获得二等奖 2015年6月在国