古诗赠汪伦教学设计.docx

《赠汪伦》教学设计 教学目的： 随文识字，利用甲骨文学习课文生字的含义及相应字音字形。 通过故事进行情感渲染，引导学生进行有感情地朗读课文。培养学生对古诗词的喜爱之情。 进行同类古诗的知识拓展。 教学过程： 导入 同学们，今天我们一起来学习一首新的古诗《赠汪伦》，下面我们一起齐读一下课题。 课下同学们都进行了预习，那我现在考考大家，谁能把这些字准确地读出来。 （开火车读，齐读） 谁能把整首诗读下来（两个学生读）并评价 看到大家这么踊跃，老师也想读一读，同学们仔细听老师读，注意老师断句的位置（师范读）。 谁起来像老师一样读一下这首诗。 （找两三个读，齐读） 二、古诗及作者背景描述 同学们