数学北师大版二年级下册秒的认识.docVIP

秒的认识 教学内容:人教课标实验教材三年级上册第五单元“秒的认识” 教学目标： 知识目标：让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。 能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作、探究能力，并有效地促进个性思维的发展。 情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感并适时进行爱惜时间的教育。 教学重点：丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同的层面来感受秒。 教学难点：探索秒针的计时方法，得出1分＝60秒的过程以及学生对秒的感知的程度。 ? 教学准备：多媒体课件、钟面、跳绳、球 教学过程： 一. 创设情境，初步感受秒 1、回顾奥运倒计时，初步感受秒。 2、揭示课题：秒的认识。 3、问：对于“秒”这个新朋友，你还想知道什么？ 二. 观察探究，建立秒的概念 1. 观察秒针（出示一个钟面） 2. 认识秒针走动 师：你能在1秒钟里做点什么呢？你对1秒有什么感受？想说点什么？ 3. 1秒的价值。 同学们，在生活中你还见过和秒有关的东西或事情吗？ 4. 认识几秒。 5. 做游戏体验10秒。 6. 探究秒与分的关系 师：秒针走一圈，分针会也什么变化？请学生猜测。 师：想一想，秒针走一圈，分针有什么变化？ 你有什么发现吗？师板书：1分=60秒。 三. 活动体验 1. 感受1分