建构区中积木游戏的组织与实施.ppt

2.掌握建构技能 分级式堆叠 每组练习20分钟； 抽取，比赛计时2分钟； 分享每人不超过3分钟 1.技能名称、搭建对象 2.现场模拟指导幼儿 关卡三：技能大比拼 讨论2：建构游戏 的开展 二、游戏开展 九曲桥 廊桥 亭桥 二、游戏开展 1.经验回顾 2.明确任务 3.协调分工 4.创造设计 5.选择材料 6.合作建构 7.交流评价 1.作品 2.幼儿的建构技能、经验 3.活动中的习惯、与同伴的互动合作 三、活动评价 关卡四：你来试一试！ 基本要求 感谢聆听，敬请指正！ 我爱建构 请你设想一下，你就是今天组织建构游戏的老师。培训不单单是培训知识点，课件也不只是内容还涉及到形式部分。更重要是能否解决教师需求的问题 只有主动才有更多的机会 * 　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在幼儿期，培养幼儿的创新能力尤为重要。 * 时间：10分钟 * 中班城市：社区、广场、列车、卖场、机场等等。 世界：海洋、科技、摩登大厦、远古生物、宇宙、太空 可插入视频 * * 今日的积木，成就明天的栋梁 建构区中积木游戏 的组织与实施 什么是教研式培训？ 你是今天的主角！ 游戏 1 缩小包围圈 关卡一：谁是我的好朋友 分组： 1.报数 2.每组选一位组长 3.完成任务：（1）组名 （2）口号 （3）比赛 游戏 2 进化论 讨论 方案 实施 反思 教研四步骤 回顾1：什么是 建构游戏？ （一）什么是建构游戏 （一）什么是建构游戏 建构游戏，又称结构游戏，是幼儿利用各种建构材料和玩具，通过意愿想象、动手造型、构造物体等一系列活动，丰富而生动地再现现实生活中人们的建筑劳动、建筑物及各种物品的游戏。 操作性 艺术性 创造性 回顾2：建构游戏 的重要性 （二）建构游戏的重要性 促进幼儿感知觉的发展 帮助幼儿建立数概念 培养幼儿独立解决问题的能力 培养幼儿的创新能力 促进幼儿的社会性发展 促进幼儿良好行为习惯的养成 一 建构游戏的准备 分 享 大 纲 二 建构游戏的开展 三 建构游戏的活动评价 讨论1：建构游戏 的准备 1.确定游戏主题 2.撰写游戏计划 3.提供活动材料 4.创设活动环境 一、建构游戏的准备 1.确定游戏主题 2.撰写游戏计划 3.认识材料、布置环境 4.对建筑物的认识 关卡二：制定计划 ◆年龄班之间的递进 小班主题：我们的家园 中班主题：我们的城市 大班主题：世界真奇妙 ◆由身边到外围，由熟悉到未知 鼓勵孩子探究世界與未來 1.建构层次化 呈同心圆由内而外递进 确定主题 ◆年齡班之內的主題拓展 　由单元式建筑到主题式建筑， 　由身边题材到外围题材 序号 小班 主题名称 1 亲亲卧室 2 家具朋友 3 我家厨房 4 我爱我家 5 温馨小区 6 快乐户外 7 我的班级 8 心心园所 1.建构层次化 确定主题 撰写计划 材料、环境 1.区角标识牌、规则图 创设游戏环境 2.墙面创设 创设游戏环境 2.墙面创设 搭建图例 3.收纳图示 对建筑物的认识 实物图 材料、环境 年 龄 数 量 类 型 形 状 3~4岁 336块 单元积木 彩虹积木 18种 4~5岁 310块 单元积木 16种 5~6岁 330块 单元积木 欧几里得积木 23种 1.认识积木 开展前和幼儿共同商讨积木的名称，选择孩子共同认同的且能够容易接受的名称。 认识各种辅助材料 请你设想一下，你就是今天组织建构游戏的老师。培训不单单是培训知识点，课件也不只是内容还涉及到形式部分。更重要是能否解决教师需求的问题 只有主动才有更多的机会 * 　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在幼儿期，培养幼儿的创新能力尤为重要。 * 时间：10分钟 * 中班城市：社区、广场、列车、卖场、机场等等。 世界：海洋、科技、摩登大厦、远古生物、宇宙、太空 可插入视频 * * 今日的积木，成就明天的栋梁