幼儿园艺术领域目标的制定.pptVIP

实例操作：歌唱活动------大巨人和小矮人 目标1、透过音乐活动促进幼儿大肌动作的伸展。目标2、激发幼儿的想象力。 目标3、让幼儿体验欢乐的音乐学习经验。 分析：这三条目标的主语都是教师，第一条提出了发展方向，但似乎更像体能的要求；第二条过于抽象，用何种方法进行教学便不得而知了；第三条虽然提出了情感体验，但是范围太大，犹如“万精油”。 修改： 目标一 知识 技能 使幼儿初步熟悉歌曲《大巨人和小矮人》，感受大和小的形象差异。 目标二 学习方法 透过图谱引导幼儿理解和记忆歌词内容，逐步学习演唱歌曲 目标三 情感、 态度、 价值观 让幼儿在看图表演唱的过程中喜欢参与音乐活动。 美术活动目标的三个维度 知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活，学习美术欣赏评述的方法，形成美术基本要素。 过程与方法：幼儿能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验、发展美术实践能力。 情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 如何从三个维度设计美术教育目标 知识与技能目标的设计 基本格式（幼儿能）了解**艺术语言的特点（知识）；用**材料、**方法做（画、设计、制作等）出**作品（技能）。 示例：大班《卡通》的教学目标：欣赏和了解卡通艺术夸张和拟人化的造型特点，学会用夸张和变形的方法创造一个卡通形象。 过程与方法目标设计 课程改革提倡的方法：自主学习、合作学习、研究性学习 过程与方法目标的表示：以**、**（学习、操作、创作、合作等方法）完成**（学习任务） 示例：大班《卡通》的教学目标：通过收集卡通画资料，和小组讨论等方式学习创作各种形态的卡通画。 情感态度目标的设计 情感态度目标并不能单独实现，也不能说教，必须与知识技能或过程与方法的活动结合，然后再思考具体的对策以及实施的步骤。 示例：大班《卡通画》目标：用自己的眼观赏析和评价卡通艺术作品，感受卡通艺术给大家对来的乐趣。 实例：三维目标的使用 示例1大班美术活动《小小运动员》 目标1、尝试运用制作报纸小人的经验，制作出各种运动造型的任务形象。 （知识技能——做什么 幼儿能达成的目标） 目标2、通过观察图片，了解各种运动姿势，自主探索不同的运动员造型的表现、设计方法。 （过程方法——怎么做 教师策略） 目标3、能主动、愉快地参与创作过程，喜欢运用报纸进行创作的表现形式。 （情感态度——给幼儿带来了什么） 示例2 大班美术活动《美丽的纸浆画》 目标1、认识了解纸浆画，能大胆运用彩色纸浆画装饰画面（做什么） 2、通过观看视屏和图片，了解纸浆画的制作步骤，尝试运用镊子和竹签制作纸浆画。（怎样做） 3、乐意尝试新方法作画，感受纸浆装饰画不同的美感。（情感获得） 附：幼儿园幼儿美术发展目标要求指导 谢谢大家 谢 谢！ 放映结束 感谢各位批评指导！ 让我们共同进步 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存