广东省河源市江东新区九年级数学上册 2.6 应用一元二次方程 第1课时 几何问题与一元二次方程（A层）.ppt

导入新课 讲授新课 课后作业 当堂检测 课堂小结 * 第二章 一元二次方程 2.6 应用一元二次方程 第1课时 行程问题及几何问题 学习目标 1.掌握列一元二次方程解决几何问题、数学问题,并能根据具体 问题的实际意义,检验结果的合理性.（重点、难点） 2.理解将实际问题抽象为方程模型的过程,并能运用所学的知识 解决问题． 问题：如图,在一块长为 92 m ,宽为 60 m 的矩形耕地上挖三条水渠,水渠的宽都相等,水渠把耕地分成面积均为 885 m2 的 6 个矩形小块,水渠应挖多宽？ 分析：设水渠宽为x m，将所有耕地的面积拼在一起，变成一个新的矩形，长为 (92 – 2x )m, 宽(60 - x)m. 解：设水渠的宽应挖 x m . 则有 ( 92 - 2x)（60 - x ）= 6×885. 如图,某海军基地位于A处,在其正南方向200 n?mile 处有一重要目标B,在B的正东方向200 n?mile 处有一重要目标C.小岛D位于AC的中点,岛上有一补给码头;小岛F位于BC的中点.一艘军舰从A出发,经B到C匀速巡航,一艘补给船同时从D出发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批物品送达军舰. 已知军舰的速度是补给船的2倍,军舰在由B到C的途中与补给船相遇于E处,那么相遇时补给船航行了多少海里(结果精确到0.1