山东省淄博市2中考生物 专题四复习.ppt

* 专题四　绿色植物的三大生理作用 命题点一 植物三大生理作用相关实验 例1(2018?济宁)如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置。其中不科学的是( ) 1．光合作用实验问题。 (1)使用“氢氧化钠溶液”与“清水”的对照实验，变量是二氧化碳；叶片银边(白斑)部分与绿色部分的对照实验，变量是叶绿体；遮光与不遮光的对照实验，变量是光。 (2)研究光合作用时，实验装置要放置在光照充足的环境 中；实验现象是加碘液后是否变蓝色，如果变蓝色则证明 有淀粉生成，说明光合作用能够进行。 (3)验证光合作用产生氧气的方法是观察即将熄灭的木条能 否复燃；判断光合作用的强度，可以看产生的氧气的量。 2．呼吸作用实验问题。 (1)研究呼吸作用，要将实验装置放在黑暗处，避免光合作用的影响。 (2)验证呼吸作用释放二氧化碳，常用的方法是观察澄清的石灰水是否变浑浊。 3．蒸腾作用实验问题。 (1)排除其他因素产生的水对实验的影响。 (2)实验装置内壁出现的水珠，大部分来自蒸腾作用，一部分来自呼吸作用。 命题点二 植物三大生理作用原理及应用 例2(2018·枣庄)人民群众对美好生活的追求，让人们更加关注空气质量，而空气质量与绿色植物的呼吸作用和光合作用密切相关。为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物兴趣小组的同学设计了图甲所示装置进行相关实验，请据图分析作答： (1)若A液为澄清石灰水，将装置甲置于