钳工学徒制教学质量监控体系实施方案.docVIP

. . 钳工学徒制教学质量监控体系实施方案 “现代学徒制”是将现代学校教育思想和传统的学徒培训相结合的一种学校与企业合作的职业教育新范式.校企合作是其前提.工学结合是其核心。最明显的特征是学校、企业、政府和社会共同参与育人.学生具有双重身份。与我国现行的校企合作和工学结合相比.现代学徒制下的学生具有合法的企业学徒身份。“现代学徒制”是实现中职教育功能定位和高技能人才培养目标的有效途径.真正实现了产教融合。近年来.中职院校对“现代学徒制”进行了探索与实践.取得了一定的研究成果和实践经验.但还需要继续进行深层次地探究。 教学质量是中职院校核心竞争力的体现。借鉴“现代学徒制”进行教学质量监控和评价的研究尚未深入开展。随着我国职业教育的普及.构建基于现代学徒制的中职院校教育质量评价和监控体系是符合职业教育本质的.是校企之间实现无缝对接的关键.对实现中职生毕业后的职业发展也有重要意义。 一、“现代学徒制”教学质量监控的认识 （一）以“现代学徒制”为指导思想 “现代学徒制”是职业教育校企合作不断深化的一种新形式.从机制体制上对工学结合人才培养模式进行了变革.对企业、学校、学生和教师的角色及其在教学培养中的作用产生了本质性影响。现代学徒制就是政府介入、由职业院校和企业共同对学生进行教育和培养的校企深层次密切合作的一种现代人才培养模式