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第十七章 勾股定理专题复习 鹿邑县实验中学 初中数学（人教版）八年级下册 核心内容归纳： 基本知识： 勾股定理及勾股定理的逆定理 核心内容归纳： 基本技能： 体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形. 勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a，b，c满足a2 +b2=c2 ，那么这个三角形是直角三角形. 知识点 勾股树 拼图 a b c 赵爽弦图 a c c2 = b2 + a2 b 婆什迦罗的证明方法 a2 + b2 = c2 a2 b2 a2 c2 毕达哥拉斯证法 总统证法 a a b b c c 青出 朱方 青方 朱入 朱出 青入 青入 青出 青出 华罗庚:青朱出入图 a b c ① ② ③ ④ ⑤ 华罗庚:青朱出入图 邹元治证明 1 1 1 2 常见的直角三角形 3，4，5； 5，12，13；6，8，10； 7，24，25；8，15，17； 9 ，40，41；11，60，61； 12，35，37；13，84，85； 15，112，113；20，21，29； 20，99，101；48，55，73； 60，91，109. 常用勾股数 比一比看看谁算得快！ 求下列直角三角形中未知边的长: 可用勾股定理建立方程. 方法小结: 8 x 17 16 20 x 12 5 x 基本方法 2.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值. ① 81 144 x y z ② ③ 625 576 144 169 基本方法 常见题型 已知两边求第三边 1．在直角三角形中,若两直角边的长分别为1cm，2cm ，则斜边长为_____________． 2．已知直角三角形的两边长为3、4，则另一条边长是 ________． 如图，用一张长方形纸片ABCD进行折纸，已知该纸片宽AB为8cm，长BC为10cm．当折叠时，顶点D落在BC边上的点F处（折痕为AE）．想一想，此时EC有多长？ 利用方程求线段长 3．已知一个Rt△的两边长分别为3和4， 则第三边长的平方是（　　） A、25 B、14 C、7　D、7或25 2．下列各组数中，以a，b，c为边的三角形 不是Rt△的是（　　） A、a=1.5，b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25 　C、a=6,b=8,c=10 D、a=3,b=4,c=5 ④若a∶b=3∶4，c=10， 则Rt△ABC的面积为________. ②若a=15，c=25，则b=___________； 1.在Rt△ABC中，∠C=90°， ①若a=5，b=12，则c=_______； ③若c=61，b=60，则a=__________； 13 20 11 24 Ａ Ｄ 基础练习 小明同学想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他 算出来吗？ A B C 5米 (x+1)米 x米 解三角形：设未知数求长度 A B 我怎么走 会最近呢? 有一个圆柱,它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米,在圆柱下底面上的A点有一只蚂蚁,它想从点A爬到点B , 蚂蚁沿着圆柱侧面爬行的最短路程是多少? (π的值取3) 勾股定理在立体图形中的应用 B A 高 12cm B A 长18cm (π取3) 9cm 平面展开问题 判断一个三角形是否为直角三角形 1. 直接给出三边长度，如3,4,5; 2.间接给出三边的长度或比例关系 （1）.若一个三角形的周长12cm,一边长为3cm,其他两边之差为1cm,则这个三角形是___________. （2）．将直角三角形的三边扩大相同的倍数后，得到的三角形是 ____________． （3）在△ABC中， ，那么△ABC的确切形状是_____________. （走进中考）请阅读下列材料： 问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图1－①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求：画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形. 小红同学的做法是： 设新正方形的边长为x(x＞0).依题意，割补前后图形的面积相等，有x2＝5，解得x＝ . 由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成得矩形对角线的长.于是，画出图②所示的分割线，拼出如图③所示的新正方形. 图1 图③ 图① 图② 本章知识结构 实际问题 (直角三角形边长计算) 勾股定理 勾股定理的逆定理