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21.2 二次根式的乘除
第一课时
1.填空
(1)×=_______,=______;
(2)×=_______,=________.
(3)×=________,=_______.
参考上面的结果,用“、或=”填空.
×_____,×_____,×________
一般地,对二次根式的乘法规定为
·=.(a≥0,b≥0)
反过来: =·(a≥0,b≥0)
例1、计算
(1)× (2) (3)
例2、化简
(1) (2) (3) (4)
(5) (6)
例3 、计算:
(3)
(4) (5) (6)
例4、已知,则x 的取值范围是________________。
课堂练习:
练习1、计算
①× ②3×2 ③·
(2) 化简: ; ; ; ; ;
练习2、计算
练习3.计算:
练习4、长方形的长和宽分别是a,b,根据下列条件求面积S
(1)
(2)
练习5、已知,则m的取值范围是_____________。
21.2 二次根式的乘除
1.填空
(1)=________,=_________; (2)=________,=________;
(3)=________,=_________; (4)=________,=________.
二次根式的除法规定:
=(a≥0,b0),反过来,=(a≥0,b0)
计算:(1) (2) (3) (4)
化简:
(1) (2) (3) (4)
例3、计算(1), (2), (3)
例4、
例5、-3÷× (a0)
例题6、若,则x的取值范围是__________________。
注:上述结果中的二次根式有两个特点:
被开方数不含分母;
被开方数中不含能开尽方的因式或因数。
我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式。
二次根式运算一定要化简成最简二次根式。
课堂作业:
练习1、
练习2、化简:
练习3、(1) =_________;(2) =________;(3) =______.
练习4、计算
(1)·(-)÷(m0,n0) (2)
(3)
(4)先化简,再选取一个合适的x的值,然后计算。
练习5、有意义,则x的取值范围是____________________________。
练习6、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2.5cm,BC=6cm,求AB的长.
练习7、观察下列各式,通过分母有理数,把不是最简二次根式的化成最简二次根式:
==-1,
==-,
同理可得:=-,……
从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算
(+++……)(+1)的值.
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