初中数学思想方法__深圳清华实验学校佘珊珊.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 在平面直角坐标系中，已知点P（－2，－1）. x y 0 . P A （1）点T（t，0）是x轴上的一个动点。当t取何值时，△TOP是等腰三角形？ (2) 过P作y轴的垂线PA,垂足为A.点T为坐标系中的一点。以点A.O.P.T为顶点的四边形为平行四边形,请写出点T的坐标? (2) 过P作y轴的垂线PA,垂足为A.点T为坐标系中的一点。以点A.O.P.T为顶点的四边形为平行四边形,请写出点T的坐标? 在平面直角坐标系中，已知点P（－2，－1）. x y 0 . P A (3) 过P作y轴的垂线PA,垂足为A.点T为坐标轴上的一点。以P.O.T 为顶点的三角形与△AOP相似,请写出点T的坐标? 半径为R的两个等圆外切，则半径为2R且和这两个圆都相切的圆有几个？ 如图，边长为2的正方形ABCD中，顶点A的坐标是（0，2）.一次函数y＝x＋t的图象l随t的不同取值变化时，正方形中位于l的右下方部分的图形面积为S．写出S与t的函数关系式． 三、在运动中进行分类 解含有字母系数（参数）的题目时，必须 根据参数的不同取值范围进行讨论. 四、含参型分类. 分式方程、一次二次方程函数 数学方法 技巧型数学方法主要有：消元法、配方法、换元法、 待定系数法、等积法、参数法、坐标法、构造法、 折叠实践法、几何问题代数化等。 逻辑数学方法有：分析法、综合法、归纳法、反证法等。 例 计算 换元法 换元法 消元法 例.（a-1）:（b+1）:（c+2）=1:2:3 配方法 反证法 1589年，25岁的意大利物理学家伽利略登上比萨斜塔，同时丢下两个重量不同的铁球，用实验推翻了古希腊哲学家亚里斯多德的“不同重量的物体从高处下落的速度与其重量成正比”的错误论断。 伽利略还进行了如下的推理论证：假设亚里斯多德的论断是正确的，设物体A比物体B重得多，则A比B先落地，现在把A和B捆在一起，成为物体A+B。一方面，由于A+B比A重，则A+B比A应先落地；另一方面，由于B比A轻，按亚里斯多德的理论，B下落的速度比A慢，把A、B捆在一起时，B便“拉了A的后腿”，使A下落的速度减慢，所以，A+B应该比A后落地。 自相矛盾的结论：一方面，A+B比A应先落地，另一方面，A+B应比A后落地。根源是亚里斯多德的论断。 已知抛物线， ， 中至少有一条与轴相交，求实数a的取值范围。 正难则反 设 a、b、c为实数， 则x、y、z中至少有一个( ) A．大于零 B．等于零 C．不大于零 D．小于零 如图所示，在 中, 点P由点C出发以2cm/s的速度沿线段CA向点A运动（不运动到A点），圆O的圆心在BP上，且圆O与边AC、AB相切，当点P运动2s时，求圆O的半径r。 面积法 数学思想方法的实施途径 1 在知识的发生、形成过程中发掘并强化渗透数学思想方法 2 在知识的运用过程中，注重数学思想方法的分析和指导 3 在知识的归纳和总结中提炼概括数学思想方法 定义 在同一平面内，由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。 …… 研究什么 如何研究 四边形转化为三角形 类比知新 在同一平面内，由不在同一条直线上的n条线段首尾顺次相接所组成的图形。 内角、外角 多边形转化为三角形四边形 … … 多边形的内角和 1×180° 3×180° 4×180° … 2×180° 合作学习 你能用适当的方法探究多边形的内角和吗？ 边数 图形 3 4 5 6 n 从某顶点出发的对角线条数 3 … 1 2 0 划分成的三角形个数 2 3 4 … 1 今天我们研究了什么? 我们得到了哪些成果? 如何得到这些成果? 在研究过程中有何体会? 研多边形内外角，展其本质 学数学知识方法，取其精髓 不变应万变 学习梳理 1 2 3 4 (a+b)(m+n) = am 1 2 3 4 a b m n am an bn bm 多项式的乘法 +an +bm +bn a a b b c c (a+b+c)2 你能读懂下图吗? 图形的语言 a2 ab ab b2 =a2 +b2+c2 +2ab+2ac+2bc a2 ab