动画课程纲要.doc

PAGE PAGE 7 曲艺社团课程纲要 主讲教师：王晓凤 课程类型：艺术类 授课对象：初一学生 授课时间：每周三7节、8节 授课时间：14课时 具体要点： 一、课程说明： 利用社团活动时间，为孩子讲解相关曲艺特别是快板相关知识，教孩子演奏技巧。让孩子在掌握快板基本打法的基础上表演曲目，并通过学习提高学生内在气质与外在表现力。 二、课程目标 1、通过快板的学习训练，可以锻炼孩子手、眼、口、脑、耳的协调能力,达到感统训练的要求。 2、快板表演要求眼快、心快、嘴快，长期的表演和练习能让人反应快,思维更敏捷，说话有条理，提高记忆力和语言表达能力。 ３、昂首挺胸练强化，打板练身型、气质。 ４、锻炼说话的自信，克服孩子在大众面前胆怯的心理。 ５、能让自己的声音更好听。快板表演有说有唱，经常用丹田发声，有助于声音甜美而浑厚。 ６、快板表演是一人一台戏，如果能达到声情并茂，可以为孩子以后的成长成才奠定坚实的基础。 三、课程内容 １、 小板基本点 ２、 大板基本点 ３、 大小板合成点 4、排练《龙的传人，中国娃》 四、课程安排： 第一次课 介绍快板、快板书、快板的风格流派 2、小板单点、双点练习 要点： 通过学习让学生掌握单点、双点小板的基本打法 第二次课 单点双点的进一步练习。 单点配合大板，四点一板、两点一板。 混合点的练习。 要点： 掌握小板三种点的念法，明白了“板”与“眼”的关系。 掌握大板的握法和大板的扬与落，与小板的单点进行配合。 第三次课 大小版的合成。 练习快板的唱。 要点： 练习大小板的合成练习 合成单点 基本点 小锣点 第四次课 1、大小版的合成。 2、练习快板的唱。 要点： 练习大小板的合成练习 3、合成单点 4、基本点 5、小锣点 第五次课 1、大小版的合成。 2、练习快板的唱。 要点： 练习大小板的合成练习 3、合成单点 4、基本点 5、小锣点 第六次课 开场板的练习 唱词的练习 要点：开场板是在快板正式演出前用七块板打出的一整套板点，起到吸引观众注意力和静场的作用。练习中实际上是把合成练习的一个综合。，但是难度很大，需要很长时间的配合 第七次课 开场板的练习 唱词的练习 要点：开场板是在快板正式演出前用七块板打出的一整套板点，起到吸引观众注意力和静场的作用。练习中实际上是把合成练习的一个综合。，但是难度很大，需要很长时间的配合 第八次课 开场板的练习 唱词的练习 要点：开场板是在快板正式演出前用七块板打出的一整套板点，起到吸引观众注意力和静场的作用。练习中实际上是把合成练习的一个综合。，但是难度很大，需要很长时间的配合。 第九次课 《龙的传人中国娃》排练 要点： 声 用“依”“啊”两个音来练习快板演员的横竖嗓音。 字 吐字清晰，口齿伶俐，找准唇、齿、喉、牙的发音部位。 韵 快板的数来宝、快板、快板书三种不同的文本和演唱方法体现出三种不同的韵味。数来宝要的是味，快板唱的是劲儿，快板书说的是事儿，我们学习的是快板，所以一定强调劲儿。 第十次课 《龙的传人中国娃》排练 要点： 1、 声 用“依”“啊”两个音来练习快板演员的横竖嗓音。 2、 字 吐字清晰，口齿伶俐，找准唇、齿、喉、牙的发音部位。 3、 韵 4、 快板的数来宝、快板、快板书三种不同的文本和演唱方法体现出三种不同的韵味。数来宝要的是味，快板唱的是劲儿，快板书说的是事儿，我们学习的是快板，所以一定强调劲儿。 第十一次课 《龙的传人中国娃》排练 要点： 1、 声 用“依”“啊”两个音来练习快板演员的横竖嗓音。 2、 字 吐字清晰，口齿伶俐，找准唇、齿、喉、牙的发音部位。 3、 韵 4、 快板的数来宝、快板、快板书三种不同的文本和演唱方法体现出三种不同的韵味。数来宝要的是味，快板唱的是劲儿，快板书说的是事儿，我们学习的是快板，所以一定强调劲儿。 第十二次课 《龙的传人中国娃》排练 要点： 声 用“依”“啊”两个音来练习快板演员的横竖嗓音。 字 吐字清晰，口齿伶俐，找准唇、齿、喉、牙的发音部位。 韵 快板的数来宝、快板、快板书三种不同的文本和演唱方法体现出三种不同的韵味。数来宝要的是味，快板唱的是劲儿，快板书说的是事儿，我们学习的是快板，所以一定强调劲儿。 第十四次课 根据所学内容进行考试 附：评分标准 1、“五步拳”考试评分标准。 分值 考试标准 90—100分 手、眼、身法、步到位，声音位置好，韵味足，板打是的有劲 80—89分 板有劲，声音位置好，韵味佳，但其他地方欠缺 70—79分 能完成作品，但缺少神韵 60—69分 板打不好，动作不到位，仅能简单完成唱词 60分以下 不能完整表演作品的 注：评分标准采用100分制，评分后按比例换算成绩。 2、考试方法 考试采用一次性考试，独立完成，老师严格按考试标准客观地予以评分。 学生间可以互评，对表现较好