人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞培养和核移植技术课件.pptVIP

(6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当做________进行攻击。 思维导图： 深度剖析　细胞增殖过程中存在接触抑制现象，需用胰蛋白酶处理后再分瓶培养；在细胞培养过程中，部分细胞的遗传物质会发生改变，会增加细胞分裂的次数；活细胞的细胞膜具有选择透过性，大分子染料无法进入细胞内部，因此不能着色。 答案　(1)相互接触　接触抑制　单层(或一层)　胰蛋白酶　(2)衰老甚至死亡　不死性　降低　减少　(3)由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞 内，故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色)　(4)中　(5)冷冻(或超低温、液氮)　酶　新陈代谢　(6)抗原 归纳提升　(1)动物细胞传代培养时为何使用胰蛋白酶而不使用胃蛋白酶分散细胞。分散细胞时不能用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶作用的适宜pH约为2，当pH大于6时，胃蛋白酶就会失去活性。胰蛋白酶作用的适宜环境pH为7.2～8.4。多数动物细胞培养的适宜pH为7.2～7.4，胃蛋白酶在此环境中没有活性，而胰蛋白酶在此环境中活性较高，因此胰蛋白酶适宜用于细胞培养时的消化。 (2)动物细胞培养中两次用到胰蛋白酶：第一次用胰蛋白酶处理剪碎的组织使之分散成单个细胞，第二次使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。 (3)原代培养与传代培养的分界点为分瓶的继续培养。 【例2】 右图为某哺乳动物的生殖过程图， 正确的叙述是 (　　)。 A．个体2为克隆动物，c为高度分化的 体细胞 B．个体2的遗传性状与提供b细胞的母 羊完全不同 C．产生动物个体2的生殖方式为有性生殖 D．e细胞为完成减数分裂的卵细胞 动物体细胞核移植和克隆动物 思维导图： 深度剖析　通过克隆技术培育的动物称为克隆动物，提供细胞核的是高度分化的体细胞，A项正确；B项考虑细胞质基因，应该是“有相同之处”；动物的克隆实际上是无性生殖过程，C项错误；e细胞是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞，并没有完全完成减数分裂，D项错误。 答案　A * 2．2　动物细胞工程 2．2.1　动物细胞培养和核移植技术 课程标准 简述动物细胞培养与体细胞克隆。 课标解读 1.简述动物细胞培养的过程及条件。 2.概述动物体细胞核移植技术与动物克隆。 1．动物细胞工程 动物细胞培养 基础 技术手段 应用 技术 、细胞核移植、 、单克隆抗体的制备等 ①深入探索并改造生物的遗传特性 ②大量培养细胞 动物细胞培养 动物细胞培养 细胞融合 2.动物细胞培养 (1)概念 从动物机体中取出相关的组织，将它分散成 ，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞 和 。 (2)条件 ①无菌、无毒的环境：对培养液和所有的 进行无菌处理。 单个细胞 生长 增殖 培养用具 促生长因子 血清、血浆 36.5 7.2～7.4 细胞代谢 pH (3)应用 ①生产生物制品：如病毒疫苗、干扰素、 等。 ②应用于基因工程： 是基因工程技术中常用的 。 ③应用于检测 ，判断某种物质的毒性。 ④用于 等方面的研究，如筛选抗癌药物等。 单克隆抗体 动物细胞 受体细胞 有毒物质 生理、病理、药理 [思维激活1] 进行动物细胞培养为何常选用幼龄动物组织或胚胎作培养材料？动物细胞培养需要脱分化吗？ 提示　幼龄动物组织或胚胎的细胞分化程度低，增殖能力很强，更易于培养。动物细胞培养不需经过脱分化过程。因高度分化的动物细胞发育潜能变弱，失去了发育成完整个体的能力，所以，动物细胞也就没有类似植物组织或细胞培养时的脱分化过程了。 植物组织培养和动物细胞培养的比较 项目 植物组织培养 动物细胞培养 理论基础 植物细胞全能性 细胞增殖 培养基 类型 固体或半固体培养基 液体培养基 成分 水、矿质元素、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清等 取材 植物幼嫩部位或花药等 动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 过程 结果 新的组织或植株个体，可以体现全能性 新的细胞系