高三语文二模分析及措施.docVIP

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高三语文二模分析及措施 紧张的高三复习进入了最后阶段,这是接近“临门一脚”的阶段,也是一个冲刺的阶段,在这一阶段,一方面,学生会“越来越苦”“越来越紧张和焦虑”“ 越来越拉开距离”,有的“越来越松弛”;另一方面,老师的引导、帮扶、辅导、“放手”能力越来越讲究。 抓准最后阶段的复习备考特点和学生心理特点, 往往能加速提升考生综合能力,下面提供几 点意见供参考: 一、语文学科管理方面 齐抓共管,科学备考,提高效益! 具体地说,做好的工作包括: 1.认真做好二模分析、反思工作 反思一模前后制定的复习备考策略,判断“有效”的则坚持,效果不大可以加强反思调整。 从本次二模成绩可见, 一模后制定的复

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