智力的操作过程包括认知记忆.PPTVIP

知识点2  能力的结构 一、能力的因素说 （一）独立因素说 （三）智力多元理论 智力包括语言能力、 数理能力、空间能力、音乐能力、 运动能力、社交能力和自我反省等七种能力。 多元智力理论的意义： 多元智力理论扩展了智力的概念，突破了认知范围的局限 。 它不再是单纯的指出个体智力的水平差而是告诉个体究竟有什么方面的发展潜力。 他将被传统智力排除在外的非认知的， 但与个体取得某方面成功密不可分的因素纳入智力的范畴之中， 从而扩大了智力的内涵，能更好的解释学生成绩的变异和预测个体的成就。 二、能力的结构理论 ◆英国心理学家埠南（Vernan，1971）继承和发展了斯皮尔曼的二因素理论，提出能力的层次结构理论。 ◆该理论认为：能力是按层次排列的。 三、能力的信息加工 智力成分亚理论 智力包括三种成分及相应的过程。 （1）元成分 用于计划、控制和决策等高级执行过程。 如确定问题性质，选择解题步骤，调整解题思路，分配心理资源等。 （2）操作成分 表现为任务的执行过程，负责执行元成分的决策。 （3）知识获得成分 获取和保持新信息的过程，负责接受新刺激，做出判断和反应，以及对信息进行编码和存储。 智力情境亚理论 这里的智力是指获得与情境拟合的心理活动。 在日常生活中，表现为有目的的适应环境、塑造环境、与选择环境的能力，这些能力统称为情境智力。 如：到达一个环境中，努力的适应