高中物理第二章恒定电流2.6导体的电阻课件新人教版.pptVIP

-*- 6　导体的电阻 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、影响导体电阻的因素 阅读教材第56页“影响导体电阻的因素”部分,了解探究影响导体电阻的因素、实验所测量物理量、电路图。 1.导体的电阻与哪些因素有关? 答案:导体的电阻与导体的横截面积、长度及材料有关。 2.如何测量电阻丝的直径? 答案:可以用游标卡尺或螺旋测微器,也可以密绕在铅笔上,测出它的宽度,除以圈数就是电阻丝的直径。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 3.画出用伏特表和安培表测量电阻,并能用滑动变阻器改变电阻丝上电压,测得多组数据的一种电路图。 答案: 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、导体的电阻 阅读教材第58页,理解电阻公式,理解电阻率。 1.同种材料的导体,其电阻R与它的长度l成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻还与构成它的材料有关。 2.请写出电阻定律的表达式。 答案:R= 。 3.电阻率的物理意义是什么?写出电阻率的单位。 答案:电阻率反映着材料的导电性能。单位是欧姆米,符号Ω·m。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)导体的长度越长,电阻越大。 (　　) 解析:导体的电阻与它的长度、横截面积及制作材料都有关系,只有在明确材料相同的条件下,才能确定长度越长,横截面积相同的导体的电阻越大。 答案:× (2)由 知,导体的电阻与长度l、电阻率ρ成正比,与横截面积S成反比。 (　　) 解析:导体的电阻率由其材料本身的性质决定,并随温度的变化而变化,导体的电阻与长度、横截面积及电阻率有关。 答案:√ 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (3)由 可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比。 (　　) 解析:导体的电阻与导体两端的电压及导体中的电流无关。 答案:× (4)金属的电阻率随温度的升高而增大。(　　) 答案:√ 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)为什么亮度大的灯泡电阻丝更粗? 答案:亮度大说明功率大,即电流较大,电阻较小,由 可知,长度不变时,横截面积要大些才行。 (2)为什么家庭电路中的导线是铜导线或铝导线而不用铁丝做导线? 答案:因为铜和铝的电阻率较小,同样长度和粗细的铜或铝导线的电阻更小,电路的发热损耗要小。 探究一 探究二 当堂检测 问题导引 名师精讲 典例剖析 影响导体电阻的因素 导体的电阻和导体的长度、横截面积及材料有关,在探究导体的电阻与这几个量的关系时,必须保持其中两个量不变,改变第三个量,看看电阻与这个量的关系。这种方法体现了什么物理实验方法? 要点提示:控制变量法。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 1.实验探究法 如图所示,a、b、c、d是四条不同的金属导体。在长度、横截面积、材料三个因素方面,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与a横截面积不同;d与a材料不同。 ? 四段导体,每段导体两端的电压与它们的电阻成正比。若Ub=2Ua,lb=2la,说明Rb=2Ra,导体的电阻与长度成正比。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 “探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系”的实验电路如图甲所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝。现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 (1)电路图甲中四条金属丝应分别选上表中的　　　　(用编号表示);? (2)在相互交流时,有位同学提出用如图乙所示的电路,只要将图中P端分别和触点1、2、3、4相接,读出电流,利用电流跟电阻成反比的关系,也能探究出导体电阻与其影响因素的定量关系,你认为上述方法是否正确?如正确,请说出理由;若不正确,请说出原因。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 解析:(1)用控制变量法研究,选电阻丝时要注意尽量选择有相同参数(材料、长度、横截面积)的;从上述材料可以看出,B、C、E横截面积相同,B、C、D材料相同,C、D、E长度相同; (2)接不同的电阻时,电流不同,故电阻分得的电压不同,电流与电阻成反比的前提是导体两端的电压一定。 答案:(1)BCDE　 (2)不正确,因为P端分别和触点1、2、3、4相接时,电阻两端的电压不一定相同,只有电压不变时,利用电流跟电阻成反比的关系,才能探究出导体的电阻与其影响因素的定量关系。 探究一 探究二 问题导引 名师精讲 典例剖析 当堂检测 电阻定律 (1)通过实验探究,影响导体电阻的因素有哪些? (2)导体的电阻率的大小与什么因素有关?哪些材料的电阻率较小? 要点提示:(1)导体的材料、导体的横截面积、导体的长度。 (2)电阻率与导