低年级“课外阅读导引单”阅读目标.doc

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2019-06-30 发布于四川
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低年级“课外阅读导引单”阅读目标.doc

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PAGE PAGE 6 低年级“课外阅读导引单”阅读目标低年级不同类型读物的关注点（一）绘本阅读 1.关注图画传递的信息。（1）引导学生发现封面、扉页、环衬、正文以及封底上图画隐藏的内容和这些内容之间联系。（2）引导学生依据图画的构图、色彩、多样的形象、画面中的其他内容，展开想象，增加体验。（3）引导发现图画中的细节，并了解细节在这本绘本中的作用。（4）对科学知识类绘本阅读，关注有趣的故事情节中所包含的科学知识。 2.关注绘本语言。（1）指导学生通过富有情趣的朗读，感受绘本语言。（2）遇有典型的语言范式，可做模仿练写，进而习得语言。 3.关注阅读绘本的方法，提升能力。