二年级下28浅水洼里的小鱼.pptVIP

甚 至 被困的小鱼也许有几千条， 甚至有几千条。 蒸 干 浅水洼里的水被太阳蒸干。 干 死 这些小鱼都会被干死。 继 续 我继续朝前走着。 在 乎 这条小鱼在乎。 叨 念 小男孩不停的叨念着 。 自由读第一自然段，想想你从第一自然段知道了什么？ 它们被困在水洼里，回 不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 这条小鱼在说（ ），那条小鱼也在说（ ），所有的小鱼都在说（ ）。 自由读第2自然段，找出小男孩的是怎样做的？用“—”画出来。 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 自由读第3-6自然段，用“—”画出小男孩的话。用“～ ～”画出我的话，读一读，想想你知道了什么？ “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “这条小鱼在乎！”男孩一边回答， 一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡 鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎， 这条也在乎，还有这一条、这一条、这 一条……” 看了一会儿，我忍不住走过去对 小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼， 你是捡不完的。” “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” 如果你就是这其中被困的一条小鱼，被小男孩救回大海后，你会说些什么？ 小鱼说....... 鱼妈妈说....... 小男孩他是一个有（ ）的孩子，他知道用行动去（ ）动物。也告诉了我们要（ ）生命。 谁是爱心大使 看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如： 你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说： 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说： 爱护动物，珍惜生命。