六年级语文下册语文百花园四--辩论会.pptx

执教者：甘海艳 单 位：信宜市径口 版 本：语文S版六年  口语交际 初级中学 级下册  妈妈带着年幼的孩子在公园里散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己站起来！” … … 观点1：这个妈妈对孩子真冷漠! 观点2： 这才是真正的爱! 活动建议： 1.选出辩论会的主持人，明确辩论会的正反方和辩手的发言时间。每一方根据辩论会的程序确定成员，并按照角色分工准备。2.双方成员分头查阅资料，选择可以说明本方观点或反驳对方观点的材料。交流本方的观点和材料，讨论如何陈述与反驳。 参考资料： 1、1~3岁时安全感形成期，需要关爱和呵护 2、孩子需要呵护 3、年幼的孩子面对无助的情况会对其身心造 成伤害 4、勇敢面对挫折 5、不能溺爱孩子 6、鼓励式教育 7、老鹰将幼鸟推下悬崖的故事 8、失败乃成功之母 ~~~~ 活动建议： 3.召开辩论会，双方陈述己方的观点，反驳对方的观点。对方同学发言时，可快速记录自己的想法或对方发言的漏洞，准备申辩和反驳。4.讨论评定标准，评出取胜的一方，评选最佳辩手。 活动评价： 1.陈述时辩手是否能鲜明地提出本方的观点，并运用事实材料进行分析或说明，能否做到论点突出、论据有据、条理清楚。 2.反驳时能否抓住对方发言的漏洞，有理有据地进行批驳。 3.辩论时能否做到神态自然大方，注意礼貌用语。 活动评价： 1.陈述时辩手是否能鲜明地提出本方的观点，并运用事实材料进行分析或说明，能否做到论点突出、论据有据、条理清楚。 2.反驳时能否抓住对方发言的漏洞，有理有据地进行批驳。 3.辩论时能否做到神态自然大方，注意礼貌用语。 反方：我方认为，这个妈妈的做法太冷漠了。 她这么做会给孩子树立一个反面教材。 将来这位孩子长大以后，别人遇到困难时， 他就会想：反正他不需要我的帮助，他自己能 挺过去。妈妈小时候就是这么对我的。这是不对 的一种思想，如果大家都不出帮助别人， 那世界将变得多么可怕 。 正方:我方认为这是真爱。如果一哭，妈妈就抱，以小 见大，发展下去，以后做事出错了，遭受挫折了， 就会想要别人帮助。自己没有主见，没有自信， 同时应变能力也会非常差的。 正方: 人的一生不可能一帆风顺，“不经历风雨 长不成大树，不受百炼难以成钢。” 孩子只有经过自己的磨练， 才能学会自强自立。 反方：我风筝正是借助了风的力量飞得又高又稳， 孩子只有在妈妈的呵护下，才能健康成长。 爱的表达方式不一样， 天下的妈妈都是一样的， 全心全意地爱着自己的孩子！ 面对街头的行乞者，有的人施以 援手，有的人嗤之以鼻，你认为这 是真爱还是冷漠？课后与你的朋友 各抒己见吧！