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《鸟的天堂》第二课时_六年级语文教案_范文先生网 《鸟的天堂》第二课时教学设计之六 佚名 　　 　　教学目标： 　　　1．理解课文内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。 　　　2．领悟任教抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。 　　　3．有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。 　　教学重点、难点： 　　　1、领悟作者的表达方法，写两次去鸟的天堂所看到的景象。 　　　2、理解重点语句的意思，能说出重点句子所表达的思想感情。 　　教学准备：句子卡片　投影段落 　　教学过程： 　　一、复习导入。 　　上节课，我们和作者一起，远远地望见了这株大榕树。现在，我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目！ 　　二、学习课文7、8自然段。 　　1．多媒体播放“大榕树”片段，师配乐诵读课文第七、八自然段。 　　2．欣赏着榕树，你想说些什么呢？请同学们打开课本，默读课文有关段落，交流。（生默读课文） 　　（1）榕树美（大、茂盛），你是怎样感受到的？我们自由朗读描写榕树的段落，体会体会。有喜欢的句子就勾出来多读几遍，写上批注。有不太理解的地方就在旁边作上记号。（生朗读、体会、勾画） 　　（2）谁来交流？ 　　学生交流。（大、茂盛） 　　（根据学生交流情况提出疑问：课文中说“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶