《走出校园认汉字》教学设计.docVIP

《走出校园认汉字》教学设计 　　设计理念 　　　本设计根据学生的生活实际，把识字与生活结合起来，让孩子们通过家庭生活用品名称、电视上的广告语、街上的广告牌、商店的招牌等多种途径来认识汉字，并通过评选“识字大王”等形式，激发学生识字的兴趣。 　　教学目标 　　　1学会观察街上或集市上的各种招牌，认一认上面的汉字。 　　　2培养学生自主识字的兴趣和能力。 　　　3在生活中做一个有心人，养成随时认字的好习惯。 　　教学重点 　　　培养学生有意识认识汉字的习惯。 　　教学准备 　　　教师：制作汉字卡片，写上生活中常见的一些汉字，或写上一些商店的名称。 　　　学生：回家收集家里用过的一些小吃包装上的名称，在上学和放学的路上认一认路边商店的招牌、门牌、宣传标语、露天广告或电视广告中的字。 　　教学时间 　　　1~2课时。 　　教学过程 　　一、校外识字 　　　1将学生分成若干个识字小分队，选出各小队的队长，布置识字任务，提出识字要求，并强调途中的安全。 　　　2识字行动。 　　　　　在条件允许的情况下，组织学生到街上、集市上或其他有汉字的地方识记招牌、广告牌、商店、门牌上的汉字，遇到不认识的字，可以向叔叔阿姨请教。同时把认识的汉字记录好，或者请叔叔阿姨帮忙写下来，回家后做成卡片。 　　二、汇报交流 　　　1小朋友们，我们走出校园认识了一些汉字新朋友，谁交的朋友多，谁就是“识字大王”