水循环的过程和意义完整版.ppt

姓名：刘欢欢 系班:地资14.1 学号：20141541022 人教版高中地理必修一 第三章《地球上的水》 第一节《自然界的水循环》 水循环的过程和意义 1. 课标解读 2. 教材分析 3. 三维目标 4. 教学方法 5. 教学过程 6.板书设计 说课提纲 一、课标解读 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 （一） 二、教材分析 教材的地位和作用 重、难点分析 （二） （一）教材的地位和作用 水循环 大气运动 地表形态的塑造 《大规模的海水运动》 《水资源的合理利用》 奠定基础 （二）重、难点分析 重点 难点 水循环的过程和意义 水循环的地理意义 三、三维目标 绘出水循环示意图，说出水循环的过程和基本环节，说明水循环的地理意义。 知识 与技能 过程 与方法 情感态度 与价值观 播放水循环动画，通过“说、看、画、想”步骤让学生自主构建水循环的系统知识；通过分析实例，让学生得出水循环的意义。 帮助学生树立正确认识和利用水循环的自然规律，培养人类与环境和谐发展的观念 四、教学方法 教法 分析 学法 指导 读图分析法 小组讨论法 案例教学法   掌握识图、读图、用图的方法 学会分析方法 学会归纳总结的方法 新课导入 新课教学 新课小结 作业布置 五、教学过程 （一）新课导入 水是可再生资源 是取之不尽用之不竭的 水资源十分有限 是否矛盾？？ （