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单元评价检测(一)
第七章
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
1.观察图中的四个情景,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( )
A.力可以改变物体的形状
B.力可以改变物体的运动方向
C.力可以改变物体运动速度的大小
D.力是维持物体运动的原因
2.下课时,有同学用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部,课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关
C.与力的方向有关 D.与受力面积有关
3.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。以下分析正确的是( )
A.同时,乙对甲的推力小于60 N
B.甲静止不动,乙向后退
C.乙后退的过程中,始终受到60 N推力的作用
D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态
4.放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是( )
A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C.茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力
D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
5.我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号,届时将有宇航员长时间驻留太空,宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼,下述活动中,可采用的是( )
A.举哑铃 B.在跑步机上跑步
C.用弹簧拉力器健身 D.做引体向上
6.如图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是( )
7.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。接着,他把这个测力计像如图中乙那样,上下各挂一个50 g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )
A.1.0 N和1.5 N B.1.0 N和0.5 N
C.2.0 N和1.0 N D.2.0 N和1.5 N
8.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为( )
A.1 N,0 B.0,1 N C.2 N,1 N D.1 N,1 N
二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共22分)
9.饺子是中国的传统美食之一,在包、煮、吃的过程中包含了许多知识。包饺子时,将面团擀成面皮,说明力可以改变物体的_______。
10.2013年,由中国自行设计研制的“中华牌”月球车(如图所示)将乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球,实施无人登月探测,月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的1/6,在地球上一个重1 200 N的月球车放到月球上,它受到的重力是_________,质量是__________。(取g=10 N/kg)
11.如图所示,用大小不同的力,以相同的方式作用于塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的________有关。
12.小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是_________,二是利用了力可以改变物体的_______。
13.重力的施力物体是________。如图所示,弹簧测力计的分度值是________N,砝码受到的重力是__________N。
14.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用________弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用_________弹簧。
三、作图题(本大题共2小题,共10分)
15.(5分)煤矿工人用500 N的力在A点水平向左拉车,小车做匀速直线运动,请在图中画出这个拉力的示意图。
16.(5分)如图所示为足球运动员顶出去的足球,试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。
四、实验探究题(本大题共2小题,共16分)
17.(8分)某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时,进行了如图所示的实验。已知每个钩码重0.5 N,刻度尺的最小分度值是1 mm。
(1)请将观察到的数据填入实验记录表中。
(2)根据实验数据,在坐标格内作出弹簧的伸长量L随拉力F变化的关系图像。
(3)此实验中弹簧伸长量L与拉力F的关系是____________
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