新教师自我诊断.pdf

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展 很快的年代， 自身的学识相当重要。 所以工作以来， 我不断学习， 丝毫不敢松懈。 在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发 言和学习，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高 学生的数学素养。 工作是很累， 但是看到学生们可爱的笑脸， 我就感到非常欣慰。 我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一名人民教师， 我知道我的工作才刚刚开始，在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取， 不断创新， 才能取得更大的成绩。 同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定 的意见以及建议。 因此我针对他们提出的一些建议， 从中我还寻找自己在教书育 人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施， 如下： 一、我在教书育人中存在的问题： 第一、创新意识淡薄， 教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。 第 二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。 第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。 第六、对自己的课堂要求