语文人教版八年级上册简单事物说明文的写法.pptVIP

简单事物说明文的写作;各位老师： 大家好！ 今天我说课的题目是《简单事物的说明文的写作》，我将从以下几个方面来说课：;1、说明文的地位和作用 2、学情分析 3、教学目的分析 4、教学重、难点分析 5、教法、学法分析 6、教学过程分析;一、说明文的地位和作用 说明文以说明为主要表达方式来介绍或解释事物的性质、特征、构造功能等给人知识的实用文体.在现实生活中被广泛应用,能够培养学生学习科学语言、领会科学精神和思想方法，培养学生严密的思维习惯。;二、学情分析 新课程标准要求学生能写作简单的说明文,清楚明白.初中学生对说明文的写作比较陌生，写作起来往往倍感头痛，因此写作要求不宜过高。;;; ;六、教学过程设计（一）回顾说明文写作知识点1、什么是说明文？说明文是介绍、说明客观事物的文章，以说明为主要表达方式，以说明事物或剖析事理为主要内容的一种文体。2、说明文类型：依据说明对象可以分为事物说明文和阐明事理说明文。3、新课程标准对初中学生写作说明文的基本要求:能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，具体来讲包括以下几点：　　① 认真观察，抓住特征；　　② 讲究顺序，条理性强；　　③ 依据对象或内容，采用合适的说明方法； ④语言表达讲究用语准确，禁用夸张的修辞手法。;（二）写作指导步骤 ;第二步——采用合理的说明顺序;第三步——恰当运用说明方法;第四步——用词要准确;示例：教室的前面摆放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、黑板刷、三角板、圆规等。讲桌前面的墙上有一块大黑板。黑板是老师用来给我们上课用的，黑板的上方有班训“求真、务实、团结、进取”八个红色大字，八个红色大字中间，有一幅五星红旗图案。后面的墙上有我们的班级墙报——校园文化阵地，精致美观，这次班级墙报评比中，我们获得了第一名 。 （三）实战演练:请完成说明文《家乡的腊肉》，字数400字左右。提示：这个文题是大家比较熟悉的说明对象，重点放在介绍家乡腊肉的特征之上。???法可以灵活多样，或用拟人手法，让说明对象作自我介绍，这样的写法新奇，容易吸引读者；或以作者的生活经验为主，系统介绍家乡腊肉特征。不论哪种写法都要抓住事物特征，有条理的说明。;七、 板书设计： 力求简洁明了，纲举目张。 附：板书设计简单事物说明文的写法 1）明对象，抓特征 2）讲方法，条理清 3）用词准，不夸张;八、教学后记： 作为参加工作二十多年的乡村教师，我要感谢国家对乡村教师的培训。中国的希望在教育，教育的希望在千千万万的乡村教师。我非常珍惜这次培训机会。根据说课的具体要求，深钻新课程标准要求，结合学情，写出说课稿。说课稿中的素材大都来自平时教学积累，《粉笔的自述》和《说教室》分别是黎炎和周义写的。这次我把它们放进了说课稿中。可以预期的是通过这堂课的学习，学生基本掌握了简单事物说明文写作要领。当然，在写作过程中，学生有可能把事物说明文写成状物散文。“冰冻三尺，非一日之寒”，要写好作文的确不易，一方面需要老师的引领，另一方面需要学生牢牢记住“行万里路，读万卷书”。我的说课完了，欢迎大家的指正。谢谢!