（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 优化心理品质 第六课 陶冶高雅情趣 第2框 追求情趣要选择 .ppt

* 第六课 陶冶高雅情趣 6.2追求情趣要选择 教学目标 1、善于学习他人智慧和经验，能培养自己的个性，不盲从；体悟“从众”和“好奇”，分清是非善恶。 2、学会独立思考、正确判断、自我控制。 3、知道从众心理的含义，了解导致从众心理的因素，认识从众心理的利弊；正确认识和对待好奇心。 自主预习 1．什么是从众心理？ 2．如何正确认识和对待从众心理？ 3．什么是好奇心？ 4．如何正确认识和把握好奇心？ 1、从众心理是指， 现象（含义）。 从众心理可能有助于我们学习 ，扩大 ，克服 等缺点； 也可能抑制 ，束缚 ，扼杀 ，使人 。（影响） 2、我们要避免 ，努力培养 。 既要 ，也要 ，理性 。（要求） 3、好奇心是 心态。它是 。（含义） 好奇心是 动力。 4、好奇心是可贵的，我们既要 又要 。 一方面，我们要 ，发挥 ，另一方面，我们必须克制 ，摒弃 ，杜绝 。（要求） 自学反馈 合作交流 活动一：认识从众心理 从众心理是指个体在社会群体的无形压力