高中地理全程复习方略配套课件：选修6.1-环境与环境问题(湘教版·浙江专用).ppt

第一讲 环境与环境问题 环境问题产生的主要原因及危害 1.环境、环境因素和环境质量 环境、环境因素和环境质量是既有联系又有区别的三个概念。其具体内容如下图所示： 理解上述三者概念及其联系还应抓住以下四个方面： 第一，环境是相对的概念，不同主体的环境内容和形式是不同的。 第二，环境是一个不断发展的概念，随着人类社会的发展而在时间和空间上不断扩展和扩张。 第三，环境是由环境因素组成，是个综合体，而环境因素是个体。 第四，环境质量是环境因素受到污染影响的程度，是对环境状况的一种描述。 2.环境问题及其产生的原因和危害 【特别提醒】环境问题之间的联系 (1)环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫的大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏，鱼类等生物资源减少等；反过来，生态系统的破坏也会加剧环境污染的发生，如破坏植被会加剧沙尘暴发生的强度和频率，沙尘暴发生会导致大气污染加剧。 (2)环境污染与生态破坏会加剧资源短缺，资源短缺导致资源的掠夺性开发，也会加剧环境污染与生态破坏。 【探究演练1】下图为某区域模式图，读图回答下列问题。 (1)简述形成①区域突出的环境问题的自然原因。 (2)说出②区域突出的环境问题，并分析其形成的主要人为原因。 (3)③区域出现的具有全球性的环境污染问题是什么？ 【解析】结合经纬度信息正确判定题目中各序号所代表的区域是解答本题的关键。①为我国西北内陆地区，荒漠化问题严重，干旱的气候、多风的天气是该环境问题形成的主要自然原因。②位于黄土高原，其突出的环境问题是水土流失，植被破坏及不合理的耕作制度是其形成的主要人为原因。③是我国南方地区，酸雨问题严重。 答案：(1)气候干旱、风化和风蚀作用强烈。 (2)水土流失。 植被的破坏(过度樵采、毁林开荒)，不合理的耕作制度——轮荒。 (3)酸雨。 当前人类面临的主要环境问题 1.全球性的环境污染 (1) (2) (3) 2.大面积的生态破坏 危 害 分 布 成 因 问题 植被破坏 过度砍伐、开荒、放牧 热带雨林尤为严重 生态系统失衡、环境质量下降、生物多样性减少、导致水土流失和土地荒漠化 生物多样性减少 生态环境破坏、资源的过度开发、环境污染和外来物种入侵 人类活动区 生物物种灭绝速度加快 危 害 分 布 成 因 问题 水土流失 自然 暴雨、土质疏松 人为 滥垦、滥伐 我国黄土高原及南方地区的丘陵、山地 使山区出现石漠化，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害 荒漠化 可利用土地面积缩小，土地产出减少，沙尘暴天气增多 自然 干旱、大风、疏松的沙质沉积物 人为 植被破坏 非洲最严重，其次是亚洲。我国西北、华北（春季） 3.突发性的严重污染事件 (1)事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。 (2)事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。 【特别提醒】环境污染与生态破坏的关系 (1)区别：两者成因不同、表现不同。环境污染是人类向自然界排放的污染物超过了自然环境的容纳和自净能力而造成的，主要表现为水体污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染等。生态破坏是指由于人类不合理开发利用资源而引起的，如森林毁灭、荒漠化、水土流失、草原退化和生物多样性减少等。 (2)联系：环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的破坏等；反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。 【探究演练2】结合下图，分析宁夏生产过程中容易导致的环境问题及成因。(回答两种即可) 【解析】宁夏的环境问题主要包括水资源短缺，水土流失、土地荒漠化和土地盐碱化等问题，在进行分析时要结合宁夏农业生产的具体活动。 答案：土地荒漠化——大部分地区气候干旱，过度农垦、过度放牧易导致土地荒漠化的产生。 水土流失——宁夏东南部地处黄土高原，土质疏松，夏季降水集中，植被的破坏易产生水土流失。 水资源短缺——大部分地区气候干旱，工农业的迅速发展，以及不合理的农业灌溉，导致水资源的短缺。 土地盐碱化——大水漫灌导致地下水位上升，气候干旱，蒸发旺盛，致使盐分在地表集聚。 人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观 1.人类与环境的关系 由此可知，人类与环境之间的对立统一关系表现在以下几个方面： (1)人类通过生产劳动，从环境中获取物质和能量。 (2)人类将新陈代谢产物和生活、生产消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。 (3)人类通过生活和生产活动对环境产生影响。 (4)环境把它所受到的影响，反过来作用于人类社会。 2.人类对自然态度的演变 不同历史时期，生产力发展水平不同，人类对环境的影响和改造能力存在很大的差异，