八年级生物上册 4.4.2《性状的遗传》2 （新版）济南版.pptVIP

第二节 性状的遗传;牛羊同食原上草，各自生仔不相淆;这些现象说明了什么问题呢？生物特征的遗传是怎么完成的呢？;1.举例说出生物的性状、不同性状和相对性状之间的区别，以及亲子代间在性状上的延续现象。 2.举例说出生物的性状是由基因控制的，理解相对性状与基因的关系。 3.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。; 生物的性状;小麦芒的有无;我们所看到的兔的毛色、南瓜果皮的颜色、小麦芒的有无、鸡冠的形状都是性状; 生物的性状; 生物的性状; 生物的性状; 基因与性状遗传; 基因与性状遗传; 基因与性状遗传;性状的遗传实质上是亲代的基因随着生殖过程传递给子代;以小组为单位观察讨论图4.4-7果蝇翅型的遗传，回答课本问题1,2;豌豆紫花能在后代中表现出来;假设长翅果蝇体细胞内的基因组成是AA,残翅果蝇体细胞内的基因组成是aa,它们所产生的生殖细胞的基因组成分别是A、a;假设雌、雄长翅果蝇体细胞内的基因组成都是Aa，它们都会产生两种类型的生殖细胞，其基因组成是什么呢？你能画出这两只果蝇交配的遗传图解吗？; 基因与性状遗传;性状的遗传;1.有无耳垂是一对相对性状，有耳垂由显性基因D表示，无耳垂由隐性基因d表示。 写出无耳垂的基因组成是：________ 有耳垂的基因组成是：__________ ;2.纯种甜玉米和纯种非甜