六年级上册语文课件-第10课-我的伯父鲁迅先生-课后作业(B组)-冀教版.pptVIP

* 一、沉痛悼念伯父鲁迅。 1．《我的伯父鲁迅先生》是________深切怀念伯父的文章。 2．从“数不清的挽联”“大大小小的花圈”等词语中，我们可以看出___________________________________。 3．在“我”幼稚的心灵中，藏有一个疑惑：____________________________________这句话在全文中起到了___________________________的作用。 周晔 鲁迅先生得到许多人的爱戴 为什么伯父得到这么多人的爱戴？　 设下悬念，总领全文 二、“我”记忆中的伯父。 (一)谈《水浒传》 听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打受骂还难受。 1．“这句话”是指“___________________________”。 从中透露着伯父什么样的性格特点？______________________________________________ 哈哈！还是我的记性好 含蓄、幽默、风趣的性格特点。 2．“我”为什么又羞愧又悔恨呢？下面理解的是否正确，请判断。 (1)伯父问的问题“我”不知道，就乱说一气，所以心里感到又羞愧又悔恨。(　　) (2)因为“我”听懂了伯父的话，表面上伯父是在夸自己记忆好，其实是幽默而婉转地批评“我”读书太马虎。(　　) 3．这件事可以表明鲁迅先生什么样的品质？ ____________________________________________ 关心、爱护下一代。 × √ (二)笑谈“碰壁” 四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 1．这句话运用了____________和____________的修辞。 2．下面的理解是否正确，请判断。 (1)“四周围黑洞洞的”是指旧社会的黑暗；“碰壁”是暗示鲁迅与反动派作斗争而遭到迫害，表现了鲁迅先生顽强斗争的乐观主义精神。(　　) (2)晚上天黑看不清路，伯父走路不小心就很容易碰壁。(　　) 反问 比喻 √ × (三)救助车夫 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 1．这是伯父和爸爸救助车夫的____________描写，请用“____”标出这些动词。 2．这段话说明爸爸和伯父为车夫包扎伤口时_______________，突出了伯父“_________________”的感人形象。 动作 十分小心细致 俯首甘为孺子牛 3．伯父救助车夫，态度很亲切；救助后，伯父的表情变得那么(　　　　　)。原因是(　　　)(填一填，选一选) A．伯父由这位车夫想到千千万万正处在水深火热中的穷苦人。 B．伯父无法回答我的问题，很苦恼。 C．伯父为无法解除穷苦人的痛苦而苦闷。 D．伯父对旧社会的痛恨，对穷苦人民的同情。 严肃 ACD (四)关心女佣 1．伯父常常劝女佣多____________，不叫她干__________；而他对自己的病却__________。这里运用了____________的方法。 2．从这件事中可以感受到(　　　)(多选) A．鲁迅先生关心劳动人民。 B．鲁迅先生平等待人的优秀品质。 C．鲁迅先生那种忘我的战斗精神。 D．鲁迅先生不爱惜自己的身体，不懂得照顾自己。 休息 重活儿 不在乎 对比 ABC 三、伯父就是这样一个人。 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 这句话不仅是全文的______________句，也是全文的总结。表达了“我”对伯父的________________和________________之情。“________________________，_____________________”(诗句)就是鲁迅一生的真实写照。 中心 爱戴 怀念 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 一、主题积累。(作品与作者连线) 《朝花夕拾》 笛福 《繁星?春水》 鲁迅 《骆驼祥子》 冰心 《悲惨世界》 老舍 《鲁滨孙漂流记》 雨果　　 二、延伸阅读。 鲁迅与萧红(节选) 萧红，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，自从遇到先生后，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子找到了自己的家，她心里的冰块开始融化。 鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。 萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步