教师师德师风学习材料（汇编).docVIP

. . 提高教师素质.促进作风效能 ? 教师的师德师风直接影响我们的教育过程和教育??果.为此.柘沟小学在张荣虎校长的带领下.深入开展了“提高教师素质.促进作风效能” 主题会议 （一）振奋教师职业精神? 首要原因:振奋教师职业精神的首要原因社会给予我们的约束。 ? 是中国的历朝历代政府和社会公众也都对教师的师德风范予以苛求.似乎教师就该是圣贤.容不得有过有失.举个小例子.比如说当今的群众们、领导们就对教师在麻将室里打打小麻将.表现得忍无可忍。其实真正玩赌的人家恐怕用公款在宾馆里开房玩也说不准。不过说回来了.老师在公众场合玩赌这当然不对.是要严厉禁止的。但这里至少说明一点：教师这一行当是置于最严厉的社会监视和社会苛求之下！一个人是不可能独立于一定的社会士壤和民族传统心理背景之外的.因此.我们不得不接受.没必要烦恼、埋怨.必须接受这种约束.这种约束.其实主要在于师德上的约束。 ? 什么是职业精神呢？职业精神是指与人们的职业活动紧密联系具有自身职业特征的精神。一个人一旦从事特定的职业.就直接承担着一定的职业责任.并同他所从事的职业利益紧密地联系在一起。他对一定职业的整体利益的认识.促进其对于具体社会义务的自觉责任。这种自觉责任可以逐步形成职业道德.并进而升华为职业精神。 ? 那么教师应该有怎样的职业作风呢？　“教育工作者