八年级生物下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状课件人教版.ppt

* 第一节　基因控制生物的性状 1．遗传和变异 (1)遗传和变异现象是生物的共同特征，在生物界具有普遍性。 (2)对于任何一个生物个体，遗传和变异现象同时存在。 2．性状与相对性状： 性状：指生物体形态结构，生理和行为等特征的统称。 3．基因规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚至衰老和死亡。基因能控制生物的性状，但不能控制生物体的全部生命活动，有很多性状表现是由遗传信息和环境共同作用的结果。 1．相对性状不一定是两个，也可能是多个。如豌豆的颜色。 2．生物的性状有些是可见的，有些是难以观察到的，如血型。 3．人们常说的“遗传工程”、“基因工程”等均为转基因的同义词。 【例】下列各组中，属于相对性状的是(　　) A．兔的长毛和短毛 B．玉米的黄粒和圆粒 C．棉纤维的长和粗 D．马的白毛和鼠的褐毛 【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。根据概念可知，A项正确；B项和C项不正确，因为它们虽说的都是同种生物，但不是同一性状；D项说的根本不是同种生物。 【答案】A 知识点一：生物的性状 1．通俗地说，遗传是指______间的相似性，变异是指______间和______个体间的差异。 2．生物的性状是指生物的________特征、______特性或______等。父母的性状是通过他们的______遗传给子女的。 亲子 亲子 子代 形态结构 生理 行为 基因 3．相对性状：遗传学家把同种生物______性状的不同______形式称为相对性状。 举例：(1)形态结构特征，如鸡冠的形状，瑰玫冠与单冠。 (2)有的是生理特性，如人的ABO血型。 (3)有的是行为方式，如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等。 同一 表现 知识点二：基因控制生物的性状 4．填写图中序号代表的名称。 ①_______ ②______________ ③_______ 受精卵 大鼠生长激素 输卵管 5．转基因超级鼠的培育： (1)过程：用___________把大鼠_________基因注射到核末融合的小受精卵中，再将该_________注射到代孕小鼠的输卵管内，出生后发育成转基因超级鼠。 (2)被研究的性状：鼠的个体大小。 (3)控制性状的基因：大鼠_____________。 (4)转基因的方法：___________。 (5)结论：__________________。 6．转基因生物：把一种生物的某个______，用生物技术的方法转入到另一种生物的________中，培育出的生物称为转基因生物。 显微注射器 生长激素 受精卵 生长激素基因 显微注射法 性状是由基因控制的 基因 基因组 7．转基因生物的获得，说明控制生物性状的是______，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的______。 8．在遗传过程中，生殖细胞传递的是______，从而使后代有可能表现出该基因所控制的性状。 9．生物性状的表达：生物的性状即受______控制，又受______影响。 基因 基因 基因 基因 环境 1．对生物遗传和变异现象的表述正确的是(　 　) A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的 B．子女一定和父母的性状相同 C．生物的变异现象是普遍存在的而遗传现象则不是 D．“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述 2．目前十分受欢迎的节目《爸爸去哪儿》中的杨威和杨阳洋父子，他们相貌十分相似，生物学上这种现象叫做(　 　) A．遗传 B．传递 C．想像 D．巧合 D A 3．在绚丽多姿的生物世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界中普遍存在着____现象(　 　) A．生殖 B．遗传 C．变异 D．死亡 4．下列不属于相对性状的是(　 　) A．苹果的红色与黄色 B．人头发的直发与卷发 C．人的身高与肥胖 D．家兔毛的黑色和白色 C C 5．(2015·资阳)以下各组性状中，属于相对性状的是(　 　) A．鹅的白毛和黄毛 B．羊的黑毛和短腿 C．菜豆的圆粒和豌豆的高秆 D．兔的白毛和猫的黑毛 6．生物的性状就是(　 　) A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特性 C．生物先天的行为方式 D．前三项 A D 7．下列关于生物性状的表述，错误的是(　 　) A．每个生物体都会有许多不同的性状 B．人们总是通过性状来区分不同的生物 C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 8．李明可能遗传了父亲绘画的天赋，但他后天不勤奋练习绘画，终未能成为像他父亲一样的绘画高手。这说明了(　 　) A．性状表现是由遗传物质控制的 B．性状表现只与环境的作用有关 C．性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果 D．性状表现有时由遗传物质