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如何教好小学数学 经过多年小学数学的教学，我的感受颇多，但最主要的是“我们的课堂为什么效率低”“我们的课堂能不能达到较高的层次” “到底原因在哪里”“小学数学到底适合什么样的教学方法？”这样的困惑一直萦绕着我。 记得泰戈尔说过这样一句话：我们把世界看错了,却反而说世界欺骗了我们。我们面对的是少年儿童,是有鲜明个性的活生生的人, 而在现实课堂中有的教师要求学生依靠单纯的记忆、模仿、训练。只是有利于学生应试，而对学生逻辑思维能力、判断推理能力、概括能力的发展帮助很小，更谈不上创新思维的培养了。怎样提高小学数学课堂教学的实效性，下面就本人的教学实践和同事之间的探讨得出以下建议： （一