《做一个负责任的公民》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES8 《做一个负责任的公民》教学设计 一、教学设计背景 1、教材的地位和作用：《做一个负责任的公民》是九年级教材第一单元、第二课的第三框。第一单元共分两课，第二课是在第一课对责任的含义、责任的来源、承担责任的代价与回报等问题进行一般性探究之后，从个人与集体，个人与社会两个角度进一步展开，主要讲承担责任的表现和方法。“一室不扫，何以扫天下”，作为一个公民，要在明天肩负起报效祖国振兴中华的责任和使命，今天就应该从一点一滴做起，增强责任意识，提高履行责任的能力。从这个角度考虑，第三框“做一个负责任的公民”结合学生的生活实际进行回归，引导学生在日常生活中信守承诺，勇担