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E 环境下的中小学学科教学专题研修 第五章 常见的网络学习形式 网络课程 视频案例 虚拟社区 第一节 网络课程 网络课程概念 网络课程的平台 网络课程的设计 网络课程的现状与发展趋势 网络课程概念 网络课程概念 是指以网络为主要媒体，呈现教学内容及实施教学活动的课程。 主要包括三个组成部分。 按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容； 支撑网络教学的软件工具、教学资源； 在网络教学环境下实施的教学活动。 国内常见网上学习和教学支持系统 *WebCL（/） *教育技术课程（/book/sub.php?bid=13） *江西财经大学法学院精品课程/content/xxgk/yxsz/yx/fxy/faxueyuan/jiaoxue/jpkc.htm 网梯远程教育平台（/） *华夏大地网上教学和学习支持平台(E-Learning System)（/） *校际通网络教学平台（8:8008/） *浙江教师远程教育网（/zjtdewlkc.htm） 洪恩数字校园(/ds/main/） 首都师范大学虚拟学习社区:8080 安博网络教学平台（/） 科建远程教育系统(/) 网络课程结构设计介绍 1 界面设计 界面设计的内容 界面设计的规则 网络课程结构设计介绍 2 学习资源 网络课程的现状 呈现单一：教材搬家，电子书 缺乏标准：SCORM标准 教学设计不足 网络课程的发展趋势 突出课程属性