11.1杠杆导学(共3课时)).docVIP

PAGE PAGE 3 §11.1 杠 杆 （第1课时） 学习目标： 1.了解杠杆的概念，能辨认出生活中简单的杠杆，能找到它们的支点； 2.理解杠杆的概念，能准确作出杠杆的力臂； 3.经历概念的建立过程，感受归纳的研究思想； 4.了解杠杆在生活中的应用，体会科学的价值，培养对科学的兴趣。 学习重点：杠杆的概念、力臂的概念 学习难点：力臂的概念和作图 学习过程： 一、知识回顾： 1.力是______对_____的作用，物体间力的作用是________的。 2.力一般用符号__表示，在国际单位制中，力的单位是______。 二、新课导学： 引入新课；木板上有一个图钉，能否用手直接将它拔出来？用哪些方法能很方便地将它拔出来? （一）什么是杠杆？ 日常生活中我们在完成某项任务时，必须用到某些工具，例如： 1．在开酒瓶时，要用酒瓶扳手 2．用撬棒将地上的石块撬起 3．用铡刀切纸 4．用筷子夹住菜 让学生讨论:以上的这些工具在工作时有什么共同的特点? 总结得出杠杆的定义： 一根在_______的作用下，能绕某一_____________转动的硬棒．这样的硬棒叫做杠杆。 举例常见的杠杆有：_________，_________，_________、_________，_________等等。 (二)杠秆的五要素 1. ：杠杆绕着转动的点 2.