《黄河的主人》第二课时 之二.docVIP

《黄河的主人》第二课时 之二_四年级语文教案_范文先生网 《黄河的主人》第二课时教学设计之二 常州市武进区星辰实验学校 陆一平 　 　　教学目标： 　　　1、正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　　　3、理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险阻的道理。 　　教学准备：多媒体.课件一套。 　　教学过程： 　　一、整体感知，初步感受黄河的壮美。 　　　　今天这节课，我们继续来感受黄河那磅礴的气势，领略黄河的主人动人的风采。 　　　　请同学们自由快速（用自己喜欢的方式）读课文，读后用一个词语或几个词语说出黄河和艄公给你留下的印象。 　　　　学生交流，教师相机评价。 　　　　同学们，古人云：“语不惊人誓不休”，要想“语惊人”，首先要注意积累。课堂是我们积累好词佳句的主阵地。今后每节课我们都要比一比，谁的好词佳句多。 　　二、“多管齐下”，深入感受黄河的壮美。 　　　1、多媒体出示课文第一节内容。 　　 　　指名感情朗读，齐读。 　　 　　学生点评，教师相机点拨。 　　　2、播放黄河万马奔腾、滚滚东流的录像。 　　 　　教师朗诵：这就是孕育了五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲迴肠、奔流不息的黄河！此时此刻，你就伫立在黄河边上，听着黄河的咆哮，你心