化学九年级人教版-课题2-二氧化碳制取的研究.pptVIP

农民伯伯说它是“粮食的仓库”消防队员夸它是“灭火先锋”建筑师赞它是“天然粉刷匠”环境师认为它是温室效应的“罪魁祸首” 二氧化碳 打一气体（ ） 教学目标 1、了解实验室制取二氧化碳所用的药品、反应原理，初步学会实验室制取二氧化碳,了解实验室制取气体的设计思路和方法。 2、通过小组活动，会设计实验室制取二氧化碳的装置。 3、培养学生的合作意识和创新能力，体验化学实验的科学性。 一、探究实验室制取CO2的药品及反应原理： 大理石与稀盐酸 人呼吸 碳酸钠与稀盐酸 木条燃烧 实验室制取二氧化碳药品选取原则： ①原料廉价易得； ②收集的气体纯净； ③反应速度适中,便于控制。 ④反应条件容易达到； ⑤药品环保…… 实验室制取二氧化碳所用药品： 大理石或石灰石 稀盐酸 （块状固体） （液体） 原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2 ↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2CO3 H2CO3 = CO2↑ + H2O 小资料 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？ 浓盐酸具有很强的挥发性，挥发出氯化氢气体，使收集的气体而不纯,所以不能。 CaCO3＋2H2SO4＝CaSO4＋H2O ＋CO2↑ 选用稀盐酸不用稀硫酸制取CO2 ，为什么？ 二、探究实验室制取CO2的发生装置 A B C 用下面的发生装置填写表格： 实验 发生装置 选择的依据 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢 反应物是液体或固体和液体 不要加热(常温) 反应物是固体 需要加热 固固 加热型 固液 不加热型 大理石和 稀盐酸 常见气体的收集装置有三种： 向上排空气法 排水集气法 向下排空气法 三、探究实验室制取CO2的收集装置 已知空气标准状况下的密度是1.29g/L 气体性质 氧气 二氧化碳 密度(g/L) 1.429 1.978 溶解性 不易溶于水 能溶于水 由表可知，氧气可以用 收集，二氧化碳只可以用 收集。 向上排空法、排水法 向上排空法 注射器 锥形瓶 平底烧瓶 带隔板的试管 试管 集气瓶 A B C D E F 长颈漏斗 导管 分液漏斗 酒精灯 G H I J K L [小组活动]:选择以下仪器或者另选仪器，设计实验室制取CO2的装置图，比较不同装置间的优点。 双孔 [思维训练] 长颈漏斗没有 插入液面下 出气导管太长， 插入了液面下 没有用向上排 空气法收集 下图实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？请改正 操作简单 控制反应的发生和停止 控制反应的速率 便于添加液体药品 实验室制取CO2的发生装置 澄清石灰水 变浑浊 连接仪器 并检查气密 加大理石 加稀盐酸 收集气体 正放 四、实验室制取气体的一般思路： 确定原理 选择装置 检验气体 硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ，收集装置 。 A C D E B D B 课堂小结 一、实验室制取二氧化碳； 二、实验室制取气体的一般思路。 [课后作业] 利用家庭中一些常见的物品来设计一套制取二氧化碳的装置，比一比，看哪位同学设计的更合理、更有创意。 * *