化学计量在实验中的应用教（学）案（经典啊).docVIP

. . 教学目标理解掌握概念 化学计量的计算。教学 重难点概念的理解以及它们之间的关系和计算教 学 过 程? 我们在初中时知道.分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子.可以构成客观存在的、具有一定质量的物质.这说明.在我们肉眼看不见的粒子与物质的质量之间.必定存在着某种联系.那么.联系他们的桥梁是什么呢？要解决这个问题.我们来学习第二节化学计量在实验中的应用 第二节 化学计量在实验中的应用 像长度可用来表示物体的长短.温度可表示为物体的冷热程度一样.物质的量可用来表示物质所含粒子数的多少.其符号为n.它是国际单位制中的基本物理量.四个字缺一不可.物质的量单位是摩尔.符号mol .简称摩。 国际单位制(SI)的7个基本单位 物理量的符号单位名称及符号长度l（L）米（m）时间t秒（s）质量m千克（kg）温度T开尔文（K）发光强度I（Iv）坎德拉（cd）电流I安培（A）物质的量n摩尔（mol）一、物质的量(amount of substance)的单位---摩尔(mole) 1.是一个物理量.符号为 n.单位为摩尔(mol)。 从物质的量设立的目的上看.物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。这个集体的组成者是粒子.这种集体有大有小.也就是集体内的粒子数目有多有少。因此.物质的量是专门用于计算粒子数目的物理量。那么物质的是的1个单位即1mol表示的粒子数目是多少呢？ ［问］1mol粒子的数目大约是多少？ (约为6.02*1023个) ［问］6.02*1023这个数值是以什么为依据得出的？ (是以0.012kg12C中所含碳原子数为依据得出来的) ［问］12C原子特指什么结构的碳原子？ (12C指原子核内有6个质子和6个中子的碳原子) 结论： 1mol任何粒子的数目是0.012kg12C中所含的碳原子数目约为6.02*1023个 1mol任何粒子的数目也叫阿伏加德罗常数。阿伏加德罗是意大利物理学家。因他对6.02*1023这个数据的测得有着很大的贡献.故用他的名字来表示1mol任何粒子的粒子数.以示纪念。 化学上.我们用NA来表示阿伏加德罗常数.???单位mol-1.它表示1mol任何粒子的粒子数.其数值近似6.02*1023个等于。 2、阿伏加德罗常数： 表示1mol任何粒子的粒子数.符号为NA.单位为mol-1.数值约为6.02*1023 mol-1 ［点击试题］填空 1. 1 mol H2所含氢气分子的个数 。 2. 2 mol氢分子含 个氢原子。 3. 1 mol SO42―是 个硫酸根离子。 ［讲］物质的量只限制了所含粒子个数的多少.并没限制粒子的种类.所以使用mol 时应注明所指粒子是哪种？ 3、注意：使用mol时.必须指明粒子的种类.可以是分子、原子、离子、电子等。 ［点击试题］ 判断正误.说明理由。 A. 1 mol氢 B. 1 molCO2 C. 1 mol小米 进行如下计算： ［例题］根据摩尔的有关知识.进行计算。 1. 1.204×1024个H.合多少 mol?　　(2　mol) 2. 5 mol的O2中有多少个氧气分子?　（3.01*1024） 3. N个水分子的物质的量是多少?(已知.阿伏加德罗常数为NA) ［讲］由以上练习.我们得出粒子总个数N、阿伏加德罗常数NA、物质的量n三者之间的关系为： 4.N、NA与n的关系：　 摩尔是一个巨大数量粒子集合体.可以是整数.也可以是小数.例如可以有0.5 mol O2.0.01 mol H2SO4等.但分子、原子等具体的粒子.只能是整数.就不能说0.5个或0.01个。随堂练习： ［点击试题］ 1.0.5 mol水中含有 个水分子。 2.2 mol水中含有 个水分子. 个氢原子。 3.1 mol H2SO4中含有 个H2SO4分子. 个硫酸根离子。 4.1 mol HCl溶于水.水中存在的溶质粒子是什么?它们的物质的量各是多少? 5.1个水分子中有 个电子.1 mol H2O中呢? 前面我们学习了物质的量.知道它是一个基本物理量.单位为摩尔.它表示含有一定数目的粒子集体。那么.1 mol粒子的数目是以什么为标准得出来的？其数目约为多少？ (是以0.012 kg 12C中所含碳原子数目为标准得来的；其数目约为6.02×1023) ［问］我们初中所学某种原子的相对原子质量也是以碳－12原子为标准得出来的.它是怎样定义的？ ［思考］假如一原子的质量为m1.碳－12原子的质量为mC.则该原子