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工业设计专业简介 一、招生对象、学制及专业代码 招生对象：高中毕业生，三校生； 学制：全日制三年； 学历层次：专科 专业代码：580109 二、培养目标 本专业主要依托昆钢、立足云南，面向西南，辐射东盟，服务于设计行业，培养德智体美全面发展，适应社会发展需要，注重技术与艺术融合，着眼培养学生严谨的科学态度、工业设计专业理论素养、计算机辅助设计能力、专业审美和手绘表现技能；具有较强外观设计能力、掌握必备的综合产品加工、制作与生产能力以及具有较强的创新能力；能在工业产品制造企业、房地产公司、专业设计部门、科研院所从事工业产品设计与生产、视觉传达设计、环境设计的应用型人才。 三、培养模式 以市场为导向，与相关设计机构相结合，以产品设计为重点，形成课堂与实习基地相结合的人才培养模式。突出“五个为主”即以科学技术为主、以基本理论为主、以艺术基础和表现技法为主、以计算机辅助设计为主、以应用设计为主；注重“四个结合”即专业学习与市场需求相结合、技术实操与艺术审美相结合、设计构思与生产制作相结合、学校学习与社会实践相结合。 四、职业范围 本专业学生职业范围主要涉及广告行业企业。具体从事的就业岗位如下： 序号 职业方向 就业岗位 1 视觉传达设计岗位群 展示设计师、平面设计师、包装设计师等 2 产品设计岗位群 工业产品设计师、家具设计师、手工艺品设计师、交通工具设计师、电子电器设备设计师等 3 环境设计岗位群 室内设计师、室外景观设计师等 相应的职业资格证书或技能等级证书如下： 序号 名称 要求等级 颁证单位 1 制图软件认证证书 三级 ADOBE或AUTODESK认证 2 计算机操作合格证书 一级C类 云南省教育厅 3 全国高等学校英语应用能力考试合格证书 A/B级 全国高等学校英语应用能力考试 五、职业能力分析与课程设置 工作任务与职业能力分解表 序号 职业岗位标准 职业能力 知识结构 课程设置 （含实训） 1 产品设计岗位群 具有一定艺术修养和美术造型能力 除掌握人机工程学、产品价值分析、设计美学、设计心理学、产品语义学等外，还应熟练掌握绘画、摄影、雕塑、电脑、制图、样机模型制作等应用技术。 手绘表现、产品设计原理与方法、材料与工艺、人机工程学、计算机辅助设计、数控设备操作。自主专业见习和实习 具有产品造型设计手绘表现能力 具有产品造型结构设计和材料应用制作能力及具有产品造型外观设计能力 2 环境设计岗位群 1）具有空间感受力、想象力、创造力和表现力； 2）掌握专业设计手绘表达技能和相关知识 3）掌握专业计算机辅助设计技能和相关知识 4）掌握室内外环境空间设计方案设计技能和相关知识 5）掌握室内外环境材料与构造设计技能和相关知识 主要掌握设计施工语言、材料知识、材料的机能、加工方法、加工工艺知识、各种器械的使用方法、人机工程学、设计美学、设计心理学及市场营销知识等 装饰风格、手绘表现、人机工程学，计算机辅助设计、室内设计、景观设计、商业空间设计等课程、自主专业见习和实习 3 视觉传达设计岗位群 1）具备艺术设计专业的基本理论、基本知识、基本技能 2）具备一定的造型能力、审美能力、创造能力 3) 具备艺术设计实际操作能力和市场反应能力 具有广博的文化素质、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能、具有较高的审美素养、熟悉设计流程、强调艺术科技文化和设计的融合。 手绘技法、平面广告设计原理与表现技法、摄影、书籍装帧设计、展示设计、包装结构与包装装潢设计、机构形象（VI）设计、企业形象设计（CIS）、毕业设计、自主专业见习和实习 六、人才规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质： 1、具有较扎实的设计科学、工程技术科学、材料与生产工艺和人文艺术基础，具有综合处理人—产品—环境的各种关系的能力和素质； 2、具有较强的创造能力和个性发挥能力及正确的设计思想、敏锐的分析能力、熟练的设计表达能力及审美评价能力； 3、系统掌握工业设计的基本理论、设计方法和实践技能。熟悉设计流程，能应用基本理论和综合手段，清晰表达设计思想，具有产品开发的能力和创造性地解决问题的能力； 4、具备良好的团队合作精神和沟通交流能力，具备设计师的职业道德，熟悉并掌握与设计法规相关的基本知识； 5、熟练掌握计算机技术，具有较高的外语水平和自学能力，多学科交流了解学科前言最先进技术和发展趋势，具有初步的科学研究能力。