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组合人物速写 教学内容 教学目标（知识）：了解人体基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化 能力目标 ：学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的基本步骤 教学重点：通过分析各种动态形象和写生练习，掌握人体比例与动态变化规律 教学难点：准确表现符合人体比例和动态变化规律的人物组合 的动态形象 策略和方法：运用体验式教学法，以多媒体辅助教学，引导学生进行各种体验活动，并通过人物写生练习进行巩固和提高 教学过程 速写练习既可以锻炼我们敏锐观察和表现外部世界的能力，又可以为艺术设计收集、积累创作素材。有很多艺术作品或设计作品是由众多的场景和人物组合而成的。所以，多人组合速写练习对设计和艺术创作都很有必要。 人物组合速写的练习可从近处最主要人物开始画起，然后再画和其相邻的人物以及周围或远处的景物。 要合理地组织构成画面整体氛围的各个局部的关系。画面中的虚实，前后关系及透视效果等都要考虑进去，使画面具有空间感、层次感。 画面的构图还应具有可视性、审美性。 人物组合线描作品/毕加索 人物动态速写的特点是快速、概括、注重感觉和表现。人物速写关键需抓住人物动态中最鲜明、最主要的特征，从能决定整体动势的方面入手。 画动态速写必须熟知人体的形体结构、理解人的运动规律，这样才能刻画好人的神态和运动特征。 在练习中我们应该加强默写和想象、创意和想象能力的训练培养。速写的训练可以培养学生的观察能力、分析能力、表现能力，而动漫速写则重在训练学生的想象力和创造力。我们可以在写实的基础上向动漫人物形象转变 实训项目 任务一、双人组合人物速写 任务二、三人组合人物速写 任务三、多人组合人物速写 * *