新苏版三年级（下册）《简单的小数加、减法》教学课件.pptVIP

学习目标 1. 经历小数加、减法计算方法的探索过程。掌握一位小数的加，减法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。 2. 提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。 说一说，你是怎么算的？ 还可以用竖式计算。 1.2 元 答：一共要1.2元。 1. 小数加法的竖式计算要注意什么？ 2. 在计算小数加法时，为什么要把小数点对齐？这个小数点应该点在什么位置？ 3. 计算整数加法和计算小数加法有什么相同的地方？ 讨论： 相同数位对齐?，小数点对齐。 要从低位开始算起。 在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。 小结： 0.6 元 答：买1碗面条比1碗馄饨贵1.2元。 小数点前面的0不能不写，它表示整数部分一个单位也没有，起占位作用。 计算小数减法，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数减法的计算方法计算，最后把小数点和上面对齐落下来。 小结： 0.1 0.6 ＋ 2.5 3.3 ＋ 0.9 0.7 — 6.8 5.2 — 0.7 5.8 0.2 1.6 4.6+3.2=7.8（米） 3.7－1.4＝2.3（米） 小数加、减法的计算方法：先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算，得数里的小数点要和上面的小数点对齐。 总结： 计算时，如果整数部分一个单位也没有，小数点前要写0占位。 谢